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2∶2勝曼聯的比賽裡，6個進球是我的貢獻。我兩次參加了對陣利物浦隊的比賽，都是代表11歲以下年齡組。第一次他們6∶2戰勝了我們，第二次我們則以4∶3成功回擊，我在這兩場比賽中各有兩個進球。整個賽季下來，我一共拿下了114個進球。在那30場比賽中，我今天唯一記得的就是對曼聯隊的比賽，我們以12∶2狂勝，我在禁區邊緣倒鉤打進了一個球。在場地周圍，全都是家長，埃弗頓的在一邊，曼聯的在另一邊。當我進球的時候，我聽到雙方的家長都在鼓掌，這就是我為什麼迄今記得那場比賽的原因。第一年結束後，我收到了俱樂部發來的另一封官方信件，那是1996年3月，上面說他們想和我續簽一年。有意思的是，信中的用詞和第一封完全一樣，像什麼“成為特殊群體中的一員”，以及“成為其他小夥伴的楷模”之類的。我猜，只要他們決定要你，那麼就會發出這套標準用語。當第二個賽季開始的時候，我非常激動地發現我跳了一級，原本以為要參加11歲以下年齡組的比賽，結果卻被放在了12歲以下年齡組。在1996年8月新賽季開始的時候，我仍然只有10週歲。每個賽季，在每個年齡組，都會有五六個小球員被放棄。這個過程進行得非常平靜，小球員和他們的家長一個接一個被叫到隊伍的旁邊。當他們不再出現在訓練場上時，你才會意識到他們已經離隊了。約瑟夫·瓊斯和我一起度過了每一年，直到最後。
埃弗頓足球學院和大部分類似學校一樣，有9個年齡組，從小到大一直到19歲以下年齡組。這意味著同時會有140名小球員在校，同時配有24名全職教練。我聽說每個小孩一年所需的費用是一萬英鎊，儘管他們中的大多數不會最終成功。在16歲之前，學院的小孩都沒有收入。當然，他們的父母會得到客場比賽的差旅費用以及一些頂級聯賽的球票。決定一個孩子是否能夠繼續下去的不僅僅是天賦、熱情或者奉獻精神。以不同的方式，在不同的時間，每個孩子都有不同的成長和發展軌跡。當一個人成長到十三四歲的時候，就會面臨抉擇。其他事情會闖進生活：他是想繼續和隊友們在一起還是去追求女孩子。他們的業餘時間有大量其他事情可以做，比如玩玩電腦什麼的，都比累了一天後在冬天寒冷漆黑的傍晚穿過小鎮去訓練強得多。但對我來說，一旦我開始踢球，那麼我就是為足球而活著。
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第二章足球起步（4）
我就讀的中學叫做德拉薩，是一所羅馬天主教學校，有大約一千名學生，清一色的男孩。我對學業沒有太多的興趣，那個時候，我已經下決心要在足球上出人頭地。不過我的表現還不錯，沒有在班上惹過麻煩。像家庭作業這樣的事情不會讓我太頭疼，我每年的成績單也都說得過去。1999年7月，當我13歲的時候，我8年級的報告單上說我有51次遲到，並且出勤率相當低，320個半天裡，我只到了286個。填寫表格的輔導員說我應該“在守時方面更加努力”，不過，我並沒有採納他的建議。地理課的考試由三次測驗組成，但顯然我一無所獲，因為三次測驗我都沒有參加，所以這是事實，至少我沒有編瞎話。西班牙語課我也是零分。要是我當時學了德語那該多棒，在德國的時候他們都會對我流暢的交流投來驚歎的目光……其他的分數是：藝術36分，英語39分，數學40分，科學49分，歷史54分。不算太壞。我成績最好的課程是宗教，拿到63分，評語是這樣寫的：有好幾次，韋恩都是個榜樣。”你看，只要我願意，我也能做得不錯。
第三章 中學的〃叮噹〃（1）
第三章中學的〃叮噹〃
不過，報告上有一句非常不好的評語，事後看，它比我當時想象的要嚴重得多。在這一年的總結中，它說我不應該帶著任何會使我分心的事情走進
