34.普普通通的“教育”時間 (第2/3頁)
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答題方法，這是教師的日常業務。”
“原來設定是這樣啊？我還以為要拯救世界呢。”
梓川今天會來準備室，是被鈴木千花叫來的，理由是有天大的事，比和會長大人共進午餐還重要。
“好啦，你趕快做。就我看來，今天上的課你完全沒聽懂吧？”
“你、你怎麼知道？”
梓川對語法繁瑣的英語題很不拿手。原因大概是作者認為所有華夏人應該都不擅長。
“我姑且是個教師，只要看到學生的臉就知道對方懂不懂了。”
“”
‘這麼說來，這個人還是一名優秀的教師。我知道真香老師不為人知的一面，但並不清楚表面上她身為教師的一切。’
“說到底，我從沒想過要積極瞭解關於教師的事”
‘或許我意外地完全不瞭解千花「老師」。’
“嗯？就算你不追問，我也會鉅細靡遺地告訴你我自己的事哦。”
“沒、沒事，我並不是在追問”
“首先是我的輔助能力，我要讓你切身體會到啦啦隊的加油效果！”
千花老師周到地帶了綵球，開始在狹窄的室內靈巧地舞動。
“衝啊衝啊！梓川同學！加油！”
“”
‘雖說我並不是想知道老師這方面的能力，但她的動作還真是充滿律動感。’
‘看來她不只外表和頭腦，連運動神經都很好。’
‘我之前並不知道這點，而且——她除了動作漂亮得沒話說，柔韌度也很棒。’
‘每當她抬高苗條修長的腿，裙子就會隨之掀起，裡面的’
“啊——這樣我怎麼有辦法專心啊！”
“為什麼沒辦法專心？我明明這麼真心實意地為你加油耶？”
“你不要一邊壞笑一邊問好吧！”
‘她絕對明白理由吧！’
‘加油的效果別說是零，根本是負的！’
“放心啦，你看，這是穿在裙底的緊身褲，俗稱安全褲哦。”
“你不用解釋，也不必露給我看！”
鈴木千花輕巧地掀起裙子，露出深藍色的安全褲。
雖然梓川知道這不是內褲，但看到裙底風光還是會
“這跟體操短褲一樣俗氣，看了也沒什麼意思吧？”
“問題不在這裡。老師應該也不是穿體操短褲的時代對吧？”
“你以為我幾歲啊？”
噗唔——千花老師像小孩子一樣鼓起臉頰，好可愛。
“體操短褲普遍存在的年代，頂多只到二十年前吧。事先宣告，我今年二十四歲哦。”
“我還是第一次得知老師的正確年齡。”
“啊，糟了”
而她現在一臉困擾。
“梓川同學，你真是個壞孩子，竟然以巧妙的誘導訊問讓女人說出自己的年齡。”
“我既沒誘導也不是在訊問，而且這不算巧妙吧”
“不，不行。壞孩子就該接受體罰哦。”
“啥？”
鈴木千花站在梓川面前，雙手固定他的腦袋。
世界上唯一獲得准許的體罰——「軟呼呼體罰」。
“嗯”
鈴木千花緩緩親在梓川側臉上。
在兩人之間不知何時開始，這種行為變得理所當然
令人膽顫心驚的教育正逐步進行著。
另一方面，要是梓川接受了鈴木老師的告白，她就會辭去教職。她說若與學生建立戀愛關係，就是個失職的老師。
而且她還會捨棄俗世生活，去當尼姑或修女的樣子，不知道真的假的就是了。
