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潑沒有了，顯得四平八穩。他又從字縫中看出，有一些句子，丁主任毫不客氣地劃掉了，而後又在下面加上圓圈，表示仍然可用。還有一些句子，只不過移動了一下位置，重新寫了出來，動與不動看不出有多大必要。
在以後的幾天裡，他有點心灰意冷，心想，要照這樣幹下去，自己恐怕難以勝任縣委辦公室的文字工作。辦公室的同僚鄔慶雲像看出了他的心思，悄聲告訴他：“小項，你千萬別在意，丁主任這樣做，使的是下馬威，因為你的材料出得太快了，他才故意‘拿法’你一下，讓你覺得，出稿再快也沒有用。”項明春心裡很感動，減輕了不少心理壓力。他從此多了一個心眼，既然你要拿法我，我也得有拿法。看著不急於出臺的文章，他寫成了以後，也不急於上交，磨蹭到一定時候才送給丁主任審閱。其實這些小動作都是多餘的，在以後的小文稿起草中，丁主任再也沒有這麼認真過。
調研（1）
隨後，按照宋維山書記的指示，由史主任主持，丁主任和項明春，以及被選定參與調研活動的政研室、農經委主任，來到縣委辦公室開了一次聯席會議，具體研究了關於“深化農村第二步改革，建立農村服務體系建設情況”的調研辦法。
大家分析，全縣共有十四個鄉鎮，三千多平方公里，山、崗、平各佔三分之一，各有其工作特色，不能一刀切。於是決定，從三個辦公室中，抽出九個人，分成三個小組，按不同的地理方位，分別選定地處平原的劉集鎮、崗丘的盤龍鄉和山區的春水鎮搞調研，使搞出來的材料具有代表###。要求這三個作業組，拿出八到十天的時間，認真搞好調查研究，把底子徹底弄清楚，最後開碰頭彙報會。三個材料集中在一起，由縣委辦搞成一個合成材料，提交“四大家”會議研究。
政研室主任張立、縣委辦的老同志孫成志和項明春分在一組，到山區的春水鎮進行調研。張立主任為臨時行動組組長，組織三人議定了調研方案。張立主任笑著說：“小項，這次下去調研，和以往的調研不一樣，是宋書記親自安排的，任務非常艱鉅，‘老奶奶掂個罐子——要小孩兒的油’哩（意思是厲害），到了春水鎮以後，我和成志幫你多收集素材，你就發揮你的特長，把咱們的調查報告寫好，與那兩個組比賽比賽。”老孫附和說：“小項寫材料沒有問題，丁主任說他出材料很快！”項明春知道，這個操刀的活兒非他莫屬，也就慨然應允下來。三人定下出發時間，一同坐公交車去了春水鎮。
這春水鎮黨委書記馬春德，是一個聞風而動、豪爽不過的人，一看縣裡來的欽差大臣們到了，熱情洋溢地接待了他們。張立主任介紹項明春時，說他是新調進縣委辦的筆桿子，馬春德書記就立刻稱他為“項秘書”，張立主任和孫成志也沒有予以糾正。項明春心裡說，我哪裡是“秘書”？只是幹事，本來想糾正馬書記一下，又轉念一想，自己雖然不是秘書，乾的卻是秘書的活兒，也就預設了，反正讓人家把官職喊大一點吃不了虧。
在以後的幾天裡，只要在鎮招待所吃飯，馬春德書記只要沒有其他的接待活動，就一定到場奉陪，項明春才覺得有點開眼。過去，在教育上乾的時候，整天在校園裡轉來轉去，根本沒有機會出門兒。後來當上了全縣物理中心教研組長，教育局組織了一次全縣物理教學觀摩活動，他才和兄弟學校的同行們一起，第一次到了另一所高中，人家的校長出面作陪，讓一干人喝了個一塌糊塗。這一次下鄉，今非昔比，一個鄉鎮最大的領導，黨委書記天天親自陪吃陪喝，比校長的官大多了。他意識到，要是在中央辦公廳工作，恐怕作陪的就是省委書記了。比來比去，差別就是不小。差別雖然大了，他的酒量卻沒有變大，喝下去不多的酒，就頭昏腦漲，心裡卻很清醒，他不覺得自己有什麼了不起，認為人家陪的不過是縣委秘書，而不
