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念著：“爸爸、媽媽，我要回家！”有幾個老師在哄著他們，逗著他們別哭。看著他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來。整個教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。
除了一起大哭，當然少不了大家一起玩啦。其中，植物園最受我們的歡迎。植物園是個美妙無比的樂園，各種樹木花草散發出宜人的清香，草叢中不時竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標明瞭植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開著，像一隻隻手掌；有的含苞欲放，像一個個小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個個絨球，真是千姿百態。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小夥伴們像飛出叢林的鳥兒湧出教室。我們在這裡跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上談笑，有時竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個接一個陸續回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。
短短的幼兒園生活過完了，我便*了小學生活。小學生活令我非常愉快。它不僅使我學到許多知識，還使我交到不少好友。
我的童年是那樣美好，那樣充滿樂趣。它像是一幅畫，描繪出我童年中的歡聲笑語，它像是一個五味瓶，包含著我童年中的酸、甜、苦、辣。
………【第十二章 “掰手腕”比賽】………
從小到大我就沒什麼勁兒，每次和同學們掰手腕，我總是輸得很慘，但是每次我都抱著很大的希望，可每次也總是以失敗告終。看！寒假作文班的劉老師今天讓我們玩這個遊戲了，不知道這次的“掰手腕”比賽的結果會是什麼樣？
“下面由趙博穎同學和呂陽同學來掰手腕，請雙方同學坐好。”老師一聲令下。呀！到我了，不知對手的勁兒大不大，我能贏嗎？我倆走到桌子前，相對坐下。下面比賽就要開始了，我非常緊張，但還是讓自己顯得鎮定自若，我倆把手放在一起，她的手掌很大，她一夾，我的骨頭差點沒成兩半，這可痛死我了！看來我不能輕敵，要想贏得這次比賽的勝利，就要用盡我的全力去努力。老師大聲說：“開始！”同學們也跟著喊：“加油！加油！”場面非常熱鬧。
我馬上用力往左邊掰，前一段對我有利，眼看就要勝利了，不料對方牙一咬，“啊”的一聲，用力一掰，我們倆的手又回到中間了，真急人！我感覺臉有些熱，漸漸地，我的耳朵也有些熱了，用盡了全身的力量去掰，彷彿全身的力量都集中到那隻手上了，這時，場下彷彿什麼聲音也沒有了。看著對手那竭盡全力、咬牙切齒去掰的樣子，我有些想笑，就在這一刻，她抓住了這一瞬間，她勝利了。同學們有的歡呼，有的沮喪。就這樣，一場小型的班級比賽，我輸了。我輸得無話可說，輸得心甘情願，畢竟我是技不如人。
從這次掰手腕比賽我聯想了許多許多……我想：學習不正如掰手腕嗎？每當我在學習的道路上與到困難的時候，也就是“掰手腕”需要堅持的過程，或贏或輸，也就在於點點滴滴的“堅持”。這場比賽讓我懂得了“堅持就是勝利！”這句人們常常說，卻很難做到的話，也讓我懂得了“掰手腕”不僅要靠腕力，也要靠耐力，這樣才能取得成功。這場“掰手腕”比賽的意義會讓我記憶深刻，可這場小小而又單純的比賽將會化為我童年的一顆小小的流星，從我的腦海中輕輕地滑過……
………【第十三章 我家是個動物園】………
我有一個幸福，美滿的家庭。在這個溫暖的愛的港灣的庇護下我茁壯成長。家對每一個來說都很重要。有人說家是溫暖的陽光，讓人不再感到寒冷；有人說家是皎潔的月光，讓人覺得是那麼讓人著迷；還有人說家是愛的港灣，當人不如意的時候不會喪氣。可我認
