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始舒展，顏色逐漸恢復，原本乾枯的枝葉也重新煥發出勃勃生機。
不到一分鐘，這盆仙花竟然奇蹟般地重新盛開了，嬌豔欲滴，芬芳四溢，比之前更加鮮活美麗。
“臥槽！這是什麼神仙操作？”一位年輕的仙師忍不住驚撥出聲。
其他幾位年輕仙師也紛紛圍了上來，眼中滿是好奇和驚歎。
“這也太牛逼了吧！”“這是什麼法寶？竟然能起死回生？”
文昌帝君的臉色瞬間變得鐵青，他怎麼也沒想到，戴宇竟然真的能做到這種匪夷所思的事情。
魁星和文曲星的臉色也不好看，他們原本以為戴宇只是在吹牛，沒想到他竟然真的有兩把刷子。
教書仙翁則是一臉震驚，他活了這麼久，還是第一次見到如此神奇的景象。
範瑤站在戴宇身後，深情地看著他，眼中滿是崇拜。
戴宇的每一個動作，每一個眼神，都讓她感到無比的安心和自豪。
她知道，戴宇是為了她，為了天庭的未來，才敢於挑戰這些老古板的權威。
戴宇感受到範瑤的目光，心中充滿了力量。
他轉過頭，給了她一個自信的微笑。
“這只是現代科技的冰山一角。”戴宇的聲音不大，卻充滿了力量，“它能帶給我們的，遠比你們想象的要多得多。”
“哼！”文昌帝君重重地冷哼一聲，語氣中充滿了不屑，“雕蟲小技，也敢班門弄斧！”
魁星也跳了出來，指著戴宇的鼻子罵道：“你……”
“你這是邪魔歪道！蠱惑人心！”魁星指著那盆重新盛開的仙花，唾沫星子都快噴到花瓣上了，“妄想用這些奇技淫巧來取代我天庭的正統教育，簡直是痴心妄想！”
戴宇也不惱，只是聳了聳肩，一副“你沒見過世面”的表情。
“魁星，時代變了。抱著老黃曆不放，最後只會變成老古董。” 他說著，又從口袋裡掏出一個平板電腦，上面播放著一段現代學校的教學影片。
孩子們在寬敞明亮的教室裡學習，用電腦做實驗，用3d印表機制作模型，臉上洋溢著求知的光芒。
“看看，這才叫教育！寓教於樂，激發學生的學習興趣，這才是培養人才的關鍵！”
一些年輕的仙師開始竊竊私語起來，眼神中閃爍著好奇的光芒。
他們平日裡接觸的都是枯燥乏味的經書典籍，哪裡見過如此生動有趣的教學方式？
有個小仙甚至忍不住嘀咕：“這玩意兒看著比咱們的私塾有意思多了……”
文昌帝君見狀，臉色更加陰沉，他猛地一瞪那些竊竊私語的仙師，厲聲喝道：“都閉嘴！爾等身為天庭仙官，怎可被這些旁門左道所迷惑？我天庭的教育體系傳承萬年，豈容爾等質疑？！” 那些仙師被嚇得一哆嗦，連忙閉上了嘴巴，但看向戴宇手中平板電腦的眼神，依然充滿了渴望。
戴宇趁熱打鐵，又展示了虛擬現實技術、人工智慧教育等一系列現代科技成果的模擬展示。
一些仙師原本堅定的信念開始動搖，他們意識到，或許戴宇所說的“現代科技”真的有其可取之處。
然而，最終的結果依然令人失望。
在文昌帝君的強力壓制下，教育委員會還是拒絕了戴宇的提議。
理由很簡單：不符合天庭的傳統。
戴宇和範瑤走出文昌帝君的辦公室，兩人都沒有說話。
氣氛有些沉悶，但他們的眼中並沒有絲毫的沮喪。
範瑤輕輕地挽著戴宇的手臂，柔聲說道：“別灰心，我們還有別的辦法。”
戴宇嘴角勾起一抹自信的微笑，“當然。山不來就我，我就去就山。既然教育委員會不同意，那我們
