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的歌聲優美動聽。
“外祖母，我喜歡唱歌。”悅心說。
學校組織了一次義賣活動，悅心把自己製作的手工藝品賣了出去，為貧困地區的小朋友籌集了善款。
“外祖母，我們能幫助他們，真好。”悅心說。
悅心在學校的運動會上參加了接力賽，她跑得飛快，為班級贏得了榮譽。
“外祖母，我為班級爭光了！”悅心說。
悅心在學校的書法展覽中看到了自己的作品，她感到無比自豪。
“外祖母，我會繼續努力寫好書法的。”悅心說。
悅心在學校的詩歌創作比賽中獲得了優秀獎，她寫的詩歌充滿了童真和想象。
“外祖母，我要寫更多的詩歌。”悅心說。
學校組織了一次參觀博物館的活動，悅心對歷史文化有了更深刻的瞭解。
“外祖母，歷史真有趣。”悅心說。
悅心在學校的文藝匯演中表演了一個小品，她的表演幽默風趣，逗得大家哈哈大笑。
“外祖母，我演得好不好？”悅心問。
外祖母笑著說：“悅心演得太好了！”
悅心在學校的科技節上展示了自己製作的小發明，受到了同學們的關注和稱讚。
“外祖母，我以後要發明更多有用的東西。”悅心說。
悅心參加了學校的朗誦社團，她的朗誦水平不斷提高。
“外祖母，我要在更多的人面前朗誦。”悅心說。
悅心在學校的運動會上參加了跳繩比賽，她打破了自己的記錄。
“外祖母，我又進步了！”悅心說。
悅心在學校的美術課上學會了用彩泥製作各種小動物，她把自己的作品帶回家給外祖母看。
“外祖母，您喜歡我做的小動物嗎？”悅心問。
外祖母說：“喜歡，悅心做得真像！”
悅心在學校的讀書活動中讀了很多經典名著，她和外祖母分享自己的讀書心得。
“外祖母，這些書讓我學到了很多知識。”悅心說。
悅心在學校的英語口語角和外教老師交流，她的英語口語越來越流利。
“外祖母，我能用英語和外教老師聊天了！”悅心說。
悅心在學校的繪畫比賽中獲得了二等獎，她把獎狀拿給外祖母看。
“外祖母，我會繼續努力，爭取下次得一等獎。”悅心說。
悅心在學校的文藝活動中表演了一段舞蹈，她優美的舞姿贏得了大家的掌聲。
“外祖母，我喜歡跳舞。”悅心說。
悅心在學校的科技課上學會了製作簡單的機器人模型，她把模型帶回家給外祖母展示。
“外祖母，看我做的機器人。”悅心說。
外祖母誇獎她：“悅心真聰明！”
悅心在學校的運動會上參加了跑步比賽，雖然沒有獲得名次，但她堅持跑完全程。
“外祖母，我下次會跑得更快。”悅心說。
悅心在學校的書法課上學會了寫楷書，她的書法作品得到了老師的表揚。
“外祖母，我要好好練習書法。”悅心說。
悅心在學校的詩歌朗誦會上朗誦了一首自己創作的詩歌，她充滿感情的朗誦打動了在場的每一個人。
“外祖母，我以後要寫更多更好的詩歌。”悅心說。
悅心在學校的文藝表演中扮演了一個善良的小公主，她精彩的表演贏得了觀眾的喜愛。
“外祖母，我喜歡錶演。”悅心說。
悅心在學校的科技展覽中展示了自己設計的環保海報，她呼籲大家保護環境。
“外祖母，我們要愛護
