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考試前的特別輔導
距離期中考試只有不到一週的時間了，整個學校都陷入緊張的備考氣氛中。然而，三年二班的氛圍卻截然不同——學生們依舊保持著規律的作息，沒有熬夜到深夜刷題，也沒有被試卷海淹沒。
“老師，我們真的不用多刷幾套卷子嗎？”許然有些忐忑地問。
“沒必要。”周毅站在講臺上，聲音低沉卻堅定，“這幾個月你們的基礎已經很紮實，現在最重要的不是數量，而是質量。”
“可是實驗班好像每天都刷十套卷子！”林可小聲嘀咕。
周毅搖搖頭，拿起粉筆在黑板上寫下兩個字：“效率。”
“高效學習比盲目刷題更重要。而且，你們的強項不是跟著他們的節奏走，而是打亂他們的節奏。”周毅轉身看向全班，嘴角揚起一抹自信的笑容，“你們要做的，就是按照我教的策略，穩紮穩打。”
這一刻，學生們竟然莫名地被他的信心感染了。許然輕輕點頭，林可也不再多言，而王小虎更是握緊了拳頭：“老師，我明白了！咱們一定能行！”
考試中的自信表現
期中考試終於拉開帷幕。
語文考試一結束，林可從考場出來後便激動地喊道：“天吶，這不是周老師上週剛講過的內容嗎！我感覺作文也沒問題！”
“數學也有幾道是我們訓練過的題型，太穩了！”王小虎興奮地握拳。
其他學生也紛紛議論，甚至有幾個平時從不參與討論的學困生，也一臉輕鬆地說：“原來考試沒那麼難。”
整個考試期間，三年二班的學生表現得冷靜而有條理，完全不像其他班級那樣焦慮不安。
成績公佈，全校轟動
三天後，期中考試成績公佈，全校師生都聚集在大螢幕前。
“靠！許然居然是年級第三！”
“王小虎也從倒數進了年級前五十，這不科學吧！”
最讓人震驚的是，三年二班的整體成績——他們的班級平均分超越了實驗班，躍居年級第一！
這一結果讓所有人譁然。
“周毅到底用了什麼方法？問題班怎麼可能逆襲？”實驗班班主任滿臉難以置信，忍不住去翻三年二班學生的試卷。
“這……這些解答步驟完全符合標準，沒有一點瑕疵。”他咬牙切齒，“他們怎麼做到的？”
而在教導處會議上，陳建國的臉色更加複雜。他不得不承認：“周老師，這次你確實讓人刮目相看。”
周毅淡淡一笑：“主任，這只是開始。三年二班未來會更強。”
全校輿論與流言
三年二班成績的逆襲迅速在學校裡掀起了軒然大波。有學生羨慕，也有不少嫉妒和懷疑。
“聽說周老師洩題了，要不然怎麼可能考得那麼好？”
“對啊，尤其是那些學困生，平時不學無術，現在突然考得比實驗班還高，這不對勁！”
這些流言很快傳到了周毅的耳朵裡。他並沒有直接辯解，而是在班會上宣佈了一件事：“週末，全班一起到郊外參加拓展訓練。”
“拓展訓練？”學生們一頭霧水。
“對，帶你們體驗真正的團隊精神。”周毅神秘地笑了笑，“順便教你們如何面對質疑。”
戶外拓展中的信任測試
週末清晨，三年二班的學生們抵達郊外訓練基地。周毅親自設計了幾項挑戰專案，包括團隊攀巖、協作橋樑搭建和野外生存模擬。
其中一個專案是高空繩索挑戰。站在高高的平臺上，學生們一個個臉色發白。
“誰先來？”周毅站在旁邊，淡定地看著大家。
王小虎咬了咬牙，舉手說：“我來！
