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&ldo;掃描&rdo;確實成了大多數特工一輩子的習慣。但阿弗納很快注意到了另外一點：&ldo;掃描器&rdo;的身份也會暴露。比如，特工們很少笑。事實上，大多數特工面無表情，一方面要不停地用眼睛掃描，另一方面又要讓面部的表情豐富多變是很難的。這是另一種知識，阿弗納把它儲存在下意識裡，以備將來之需。

作為一名偵察員，不僅僅是事情會立刻影響你，還有資訊也會影響你，這是特工培訓中主要的一點。在阿弗納待在蘑菇形的圓屋頂下的六個月中，這一點比其他什麼都重要，一再強調。他們經常出去偵察。搭汽車去海法，在酒店的大堂裡坐到下午四點，然後回來一點不漏地告訴教官他們看到了什麼。不要剪輯，不要判斷什麼重要，什麼不重要。把你記得的東西全部說出來‐‐每件事都要記得。

當然，要做到這點需要記性和耐心‐‐這不是阿弗納的強項‐‐這項訓練讓他對人性有了深入的瞭解。通常，在第一個受訓人員不知情的情況下，會有另外一個組的一個受訓人員坐在海法一家酒店的大堂裡。如果他們的匯報大相逕庭，教官就會對他們說：&ldo;聽著，夥計，為什麼不到隔壁給我把這個問題搞搞清楚。&rdo;

通常，答案很簡單。一個受訓人員在觀察時感到無聊了，或者餓了，就會去找咖啡或者三明治。特工也是人‐‐煙抽完了，要洗澡了‐‐這個因素常常在另一個特工的分析中被省略掉，有些受訓人員想像力非常豐富，喜歡誇大甚至虛構。這些訓練不僅僅是訓練或測試他們的觀察力，而且還可以搞清楚他們的某些品性。他們會不會捏造，或者會不會添油加醋?他們能不能把觀察和想像分開?碰上自相矛盾之處，他們是據實承認還是頑抗到底?

這對於另一個領域的培訓是至關重要的。在這個領域中，阿弗納是最好的。這就是策劃。設計一個模擬的軍事行動，選人，把需要的輔助工具列出來。在一組學員中選誰擔任什麼任務‐‐根據他們各自的強項、特長和個性‐‐可能是成功的關鍵。

教官很快注意到，阿弗納能根據這些同伴各自不同的特點和性格，讓他們扮演不同的角色。他能大大地超越這些表象。比如：假定一次虛構的任務是秘密進入設在羅馬的阿拉伯人的大使館，摧毀它的通訊室。阿弗納就會要住在當地的羅馬特工向他詳細匯報在整整一個星期內大使館每天二十四小時的日程安排。在行動前的三天時間裡，他會指派最不活潑但最可靠的特工畫一張周圍街道的交通圖。假定這個虛擬的大使館裡有一個套間，阿弗納就會把自己打扮成一個想租住這個套間的西德商人，從而搞到所有樓層的佈局。他會用儘可能少的人完成每個階段的任務。他決不親自向自己的特工通報情況，而是讓各個部門最聰明、最細心的人來做這件事。

最後，他會在這份方案上籤上他的大名，筆跡粗大醒目。他為這份計劃感到自豪，也知道為自己的計劃感到自豪的重要性。有一次，教官來回看著那幾份計劃，舉起那些潦草難讀的字跡，諷刺地說：&ldo;瞧，這是一個大英雄的簽名。&rdo;

在阿弗納看來，教官說得沒錯，一個人的簽名越不清楚，他對自己的計劃越是缺乏自信。在實戰中，阿弗納總是要看送給他的方案上的簽名。如果他能毫不費力地讀出這些名字，這個人很可能就能活著回來。

這屬於心理學的範疇。在各個領域的訓練當中，那些阿弗納認為的資訊背後的心理活動給他的印象最深。那些資訊他也許不會記得太久，但他總是記得當時的心理活動。至於那些技術上的細節嘛，他可以問別人或者查閱資料。重要