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正說著，黎明月從角落裡找到一個鐵盒。開啟一看，裡面是一疊老照片，都是李秋芸在這裡訓練時的場景。
“這些都是寶貴的資料。”馬老師說，“對建立教學體系很有幫助。”
就在這時，程硯之突然按住陳映的手臂，示意她看照片背面。藉著手電筒的光，只見背面密密麻麻寫滿了字，赫然是一串神秘的程式碼。
“看來這個密室，不只是用來訓練那麼簡單。”陳映若有所思。
她知道，這棟看似普通的老洋房，或許藏著比想象中更多的秘密。
密室的發現雖然令人驚喜，但籌建學校的工作卻一刻也不能耽擱。隨著裝修工程逐步展開，招聘教師的工作也緊鑼密鼓地進行著。
“這是第三批面試者的資料。”林雙雙將一摞簡歷放在陳映面前，“都是衝著馬老師的名頭來的，良莠不齊。”
陳映快速翻看著簡歷。作為一個重生前的知名導演，她對演員培養有著獨到的見解。很快，她就從中挑出了幾份值得關注的簡歷。
“這個趙元勳，在默劇界很有名氣。”馬老師指著其中一份簡歷說，“雖然年紀輕，但對形體表演很有研究。”
“還有這位季雨婷。”雲心如也湊過來，“是我以前的學生，在巴黎歌劇院進修過。”
正說著，黎明月帶著一個二十出頭的年輕人走進來。年輕人穿著一身簡樸的長衫，氣質溫潤如玉。
“母親，這位就是簡歷上的趙元勳先生。”
陳映打量著這位年輕的默劇演員。雖然年紀不大，但眼神中透著一股老藝術家才有的沉靜。她突然想起重生前在歐洲影展上看過一部關於中國默劇的紀錄片，裡面就提到過趙元勳這個名字。
“趙先生，能即興表演一段嗎？”她問道。
趙元勳點點頭，後退兩步，深吸一口氣。下一刻，他的氣質陡然一變。沒有任何道具，僅憑手勢和表情，他生動地展現出一個在風雨中艱難前行的旅人。
“好！”馬老師忍不住拍手叫好，“這份收放自如的功力，難得！”
“確實了得。”雲心如也點頭，“形體課就交給他吧。”
很快，季雨婷也來到了。這位在巴黎進修過的舞者舉止大方，談吐不俗，一番交談下來，陳映對她印象頗佳。
“我看過《舊夢如歌》。”季雨婷說，“黎小姐的表演很打動我，尤其是那段無聲的內心戲。這讓我想到了斯坦尼斯拉夫斯基的理論。”
此言一出，在場眾人眼前一亮。要知道，斯坦尼斯拉夫斯基體系在這個年代的中國還是個新鮮事物。季雨婷顯然對錶演理論有深入研究。
“說說看，你對錶演教學有什麼想法？”陳映問道。
“我覺得應該將中西方表演體系融合。”季雨婷侃侃而談，“比如說，可以用太極的身體控制理念來詮釋斯氏體系中的‘心理動作’……”
正說得投入，門外突然傳來一陣騷動。林雙雙去檢視後，臉色有些難看地回來：“是協和戲劇學校的人，說我們搶了他們的老師。”
陳映眉頭微皺。協和戲劇學校是上海最老牌的演藝學府，背後有日資支援。這些人突然找上門來，顯然另有目的。
“我去看看。”程硯之說。
“等等。”陳映攔住他，望向季雨婷，“聽說你之前在協和任教？”
季雨婷點頭：“是的，但已經遞交辭呈了。他們……”她猶豫了一下，“一直在逼我配合他們做一些不該做的事。”
“比如？”
“比如要求我向學生灌輸某些特殊的思想。季雨婷壓低聲音，“還要我注意觀察某些學生的一舉一動，定期彙報。”
此言一出，眾人神色各異。陳映若有所思地看向程硯之，
