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這種忐忑的感覺就像你考試選擇題連著好幾道都是c，你都不知道這就是正確答案，還是你選錯了。
那種被矇在鼓裡什麼都不知道、什麼都不確定、面對隨時都有可能死亡的危險，但是又必須硬著頭皮往前走的心情，實在是讓人舌尖發澀。
他盯著牆面上的蒲公英出神，內心同樣在對抗著自己的迷茫。
琴聲在空氣中消散，隨後周遭靜得嚇人。
蒲公英們微微顫動著，如同蓄勢待發的白色幽靈。
於白閉上眼睛，再次心裡默數，強行壓緩心跳，既然如此，那姑且把這個當成是第三個音。
這種情況只能先按一條思路走，不能亂，不能亂。
3，#2，3…
開始試第四個音，這次於白心裡有了一個想法——
他先按黑鍵22，牆面蒲公英動了，這是錯的按鍵。
又按黑鍵23，牆面蒲公英無變化，這是對的按鍵。
3，#2，3，#2…
白鍵33，蒲公英無變化，對的按鍵。
3，#2，3，#2，3…
手指移到黑鍵23，正當於白以為這次蒲公英應該也是沒變化，沒想到蒲公英動了！
第6個音不是黑鍵23！
所以於白剛剛一直觸發的是對的！就是按這個順序！
終於不再是迴圈了！
這種心情就像你終於做到不是選c的題目了，開始選別的選項了。
開始推第6個音，於白聽前面的旋律，已經隱隱猜出來是什麼曲子了，只要第6個音能確定下來，就有機會…
【蒲公英此時蔓延進度：72%】
他把這個音階的黑白鍵又彈了一遍，沒有，第6個音不在這個範圍裡。
隨後於白按響了自己猜測的那個音，白鍵33，觀察蒲公英，無變化。
3，#2，3，#2，3，7，2，1，6…
於白瞬間反應過來，這是《致愛麗絲》！
蒲公英像是察覺到什麼似的，突然動了！
原本它們只是攀附在側牆面，現在地上和天花板上的蒲公英也動了起來，就像是海浪的泡沫一樣一層層地往於白這邊旋轉著推進。
然而於白走不了、躲不了，那一瞬間，曾經背誦過的譜子反應在手上，不需要再推理了，於白幾乎是靠著記憶中的譜子奏響曲子。
他彈得磕磕絆絆，但是空間中斷斷續續音調卻組成了一段旋律。
但是於白不敢停，他也不知道為什麼蒲公英們還是蔓延，難道他彈得不對？
就在那鋪天蓋地的蒲公英包圍了整個音樂教室，蔓延到於白腳邊時。
它們停下了。
如果有誰在這裡突然打了個噴嚏，那這裡能掀起一場小小的白色風暴。
死亡近在咫尺。
而眼前還沒出現“調查完成”的提示，於白有些再次屏住了呼吸。
這種感覺有點像在考試結束倒計時5分鐘，你終於吭哧吭哧把作文寫完了，翻開卷子一看發現自己審錯題了。
人家題目是寫《悔》，結果自己寫成了《梅》。
於白有點無所適從。
就在於白快彈到自己不太記得的部分時，終於——
【線索調查完成：請用鋼琴彈奏出一段特定的抒情旋律。】
【解鎖資訊：？？？】
還沒等於白看清這次要解鎖的資訊是什麼，周圍的環境再次發生了變化。
蒲公英們無風自動，窸窸窣窣，彷彿有人在低語。
於白感覺到自己臉上拂過一陣癢癢的感覺。
耳畔傳來一個好聽的女聲：
