第4章 初窺武學理論 (第1/3頁)

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林羽懷揣著從舊書攤得來的幾本武學書籍，彷彿捧著世間最珍貴的寶物。這些書籍紙張泛黃，散發著陳舊的氣息，可在他眼中，它們卻蘊含著無盡的武學奧秘，是他邁向武者之路的希望之光。

次日清晨，陽光透過窗戶灑在林羽的書桌上，他早早地坐在桌前，翻開其中一本名為《武學基礎精要》的書。書中詳細闡述了人體經脈的執行規律，以及與之對應的基礎修煉法門。特別提到，人體經脈如同一張複雜的網路，氣血在其中迴圈往復，而修煉的關鍵便在於引導氣血，使其按照特定的路徑執行，從而激發身體的潛能。林羽全神貫注，逐字逐句地研讀，時而眉頭緊皺，時而又因有所領悟而微微點頭。

母親輕輕推開房門，看到林羽專注的模樣，眼中滿是心疼與欣慰：“羽兒，吃點早餐再看吧。” 林羽抬起頭，笑著回應：“媽，您先放那兒吧，我看完這部分就吃。” 母親無奈地搖搖頭，將早餐放在桌上，輕輕關上門離開。

林羽深吸一口氣，再次沉浸在書中的世界。書中提到，修煉需從感知自身經脈開始，透過特定的呼吸法引導體內氣息流轉。這一呼吸法講究吸氣時意守丹田，讓氣息緩緩沉入腹部，呼氣時則想象氣息順著腿部經脈下行至湧泉穴。他嘗試著按照書中描述，閉上雙眼，調整呼吸。起初，他只感覺到自己的心跳聲在胸腔中迴盪，可隨著呼吸逐漸平穩，他似乎捕捉到了一絲若有若無的熱流，在身體的經脈中緩緩移動。這一發現讓他欣喜若狂，內心激動不已：“難道這就是書中所說的內息？”

在學校裡，課間休息時，林羽也沒有絲毫懈怠。他坐在教室裡，偷偷從書包裡拿出書籍，繼續研讀。同桌李陽好奇地湊過來：“林羽，你看什麼呢？這麼入迷。” 林羽有些緊張地合上書，說道：“沒什麼，一本課外書而已。” 李陽不依不饒：“別藏著掖著了，給我看看唄。” 林羽猶豫了一下，還是將書遞給了李陽。李陽翻開書，看了幾眼，露出驚訝的表情：“哇，你居然在看武學理論書，你想當武者啊？” 林羽點點頭，堅定地說：“嗯，我想成為一名強大的武者。” 李陽拍了拍林羽的肩膀：“加油啊，我相信你一定行！不過這書看起來好難懂啊。” 林羽笑了笑：“是有點難，但只要堅持，總能看懂的。”

然而，他們的對話被路過的趙宇聽到了。趙宇不屑地冷笑一聲：“就你還想當武者？別做夢了，別把書看傻了。” 說完，帶著他的跟班們大笑著離開。林羽緊緊握著拳頭，心中的憤怒再次燃起，但他很快冷靜下來，在心裡默默想著：“趙宇，你等著，總有一天我會讓你知道，我不是好欺負的。”

下午的武學理論課上，老師講解著關於武學流派的知識，涉及到五行相生相剋在武學中的運用。金克木，在拳法中便體現為剛猛的招式剋制靈動的招式；木生火，巧妙的身法能夠帶動強大的攻擊。林羽聽得格外認真，他發現老師講的內容與自己從書中看到的有許多相似之處，但書中的內容更加深入和詳細。當老師提問時，林羽毫不猶豫地舉起了手。老師點了他的名字，林羽站起身，條理清晰地回答了問題，還結合書中知識，闡述了五行相生相剋在實戰中的變化。老師眼中閃過一絲驚訝：“林羽同學回答得非常好，看來你對武學理論下了不少功夫啊。” 同學們紛紛向林羽投來欽佩的目光，而趙宇則在一旁氣得咬牙切齒。

課後，武學理論老師把林羽叫到了辦公室。老師坐在辦公桌前，微笑著看著林羽：“林羽，你最近對武學理論的學習熱情很高啊，是不是有什麼特別的原因？” 林羽猶豫了一下，將自己想要成為武者，改變命運的想法告訴了老師。老師聽後，點了點頭：“有夢想是好事，但學武之路充滿艱辛，你要有心理準備。我看你對理論知識領悟得很快，有沒有興趣參加學校的武學理論興趣小組？” 林羽聽了，眼睛