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件，而只是簡單地提示一下，那麼這個事件就好象是從遠處看到的東西，各個部分都分別不清，從各方面來看，它的外部形狀都是相同的。這樣的例項，事實上對相互對立的兩方面意見都可以證明。對道恩指揮的幾次戰爭，有些人認為是深謀遠慮，謹慎周到的範例，而另一些人則認為是優柔寡斷、躊躇不前的例子;1797 年拿破崙越過諾裡施阿爾卑斯山的進軍，可以看成是英勇果斷的表現，也可以看成是真正魯莽的行為;1812 年拿破崙在戰略上的失敗，可以說成是過於勇猛的結果，也可以說成是勇猛不足的結果。這些不同的意見確實出現過，人們也很容易理解，這些不同意見是由於人們對事物間的聯絡持有不同的看法而產生的。但是這些彼此對立的意見不可能都是正確的，其中必然有一方面意見是錯誤的。
我們十分感謝傑出的弗基埃爾在他的回憶錄中給我們留下了許多史例，因為他不僅給我們保留下了許多可能埋沒了的歷史材料，而且他第一個透過這些材料使理論觀念( 即抽象的觀念) 同實際生活有了非常有益的接近，他所舉的史例可以看成是對論點的解釋和進一步說明。儘管如此，在沒有成見的現代讀者的面前，他很難達到他通常所追求的目的：用歷史事實證明理論上的真理。因為，儘管他對事件有時敘述得比較詳細，可是還遠遠不能說明，他得出的結論都是從事件的內在聯絡中必然產生的。
只簡單地提示一下吏實還有另一個缺點: 如果有些讀者對這個史實不十分熟悉,或者不完全記得,那麼就不能從中領會作者的思想。在這種情況下，讀者除了盲目地讚嘆或者完全不信服外，就不能有別的了。
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