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「分班？」顏書問了一句。
「書書你不知道嗎？綜合軍事系總體就分成了兩個班，功能班和強化班。功能班的學生能力是偏功能性，就是像我們這樣不是以戰鬥為主的能力，強化班學生的能力則是和身體強化這方面有關的，就像是之前在車上跟我要小電風扇的，他的名字叫做韓躍，能力是極限的跳躍能力，既然是跳躍能力那就跟腿有關，算是身體的一部分被強化了。」梨繪給顏書解釋。
「像大二大三的都是功能班覺得強化班四肢發達頭腦簡單，強化班覺得功能班都是一群弱雞，總之功能班和強化班互相看不順眼已經是綜大的傳統啦！」
顏書想到了她報導當天在綜合軍事系教學樓碰上的那一場群架。
「不過今天應該也就是大致地分一下班，分出大的功能班和強化班之後，在功能班和強化班內部還有一個小的分班，畢竟只分成兩個班的話人還是太多了上課也不方便，我聽大二大三的學長學姐說，小的分班是在軍訓結束之後，由各個老師根據新生在軍訓時的表現選擇要組建的小班。」梨繪對這些訊息如數家珍，甚至連軍訓結束之後的安排都已經打聽地明明白白。
「這、這樣啊」顏·一有空就沉迷圖書館·佛系等待軍訓·書聽得有點茫然，在梨繪滔滔不絕的解說聲中自覺地閉了麥。
當前兩天，梨繪每次到別的寢室串門，都能帶回來一堆各地特產的時候，顏書還沒有意識到什麼。
當昨天顏書和梨繪一起出去，路上碰到好幾個新生都熟稔地跟梨繪打招呼的時候，顏書也還沒有意識到什麼，
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