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高三前12個班是理科班,後8個班是文科班,這次作文國賽只給了市九中4個名額。
名額給誰,就是看這次月考誰的語文作文成績牛批。
對於一班老師的馬後屁,姚老師很受用,眉飛色舞,「雲淺兒基礎穩紮穩打,我向來放心。」
文科班的語文老師正好從隔壁出來,表情也焉焉的,一聽聲音,趕緊打探訊息:「你們理科班的作文平均分多少?」
為什麼問作文?作文是語文的半壁江山。
姚老師壓住上揚的嘴角,「306分。」
如晴天霹靂!文科班的老師們慌了:
「我沒聽錯?!我們文科班平時都超理科班七八分,這次才多了兩分。」
「這次的作文國賽名額懸了,很有可能比不過理科班。」
現在面對文科班,昔日爭鋒相對的理科班統一戰線了。
一班語文老師很享受這難得的勝利感,更想炫耀一下理科班的寶貝學生,佯裝好奇問:「姚老師,那你們班的雲淺兒作文多少分?」
「這次批卷雖然是匿名的,但我認識她的字,她的作文51分。」
為了保證成績的公平,每份卷子都會匿名分配給兩名老師批改,最後取平均分,如果兩個分數差過大,那就再請組長評分。
所以這個成績,不存在偏心造假。
她的話還沒停穩,周圍一片唏噓羨慕聲,「不愧是語文作文裡的槓把子。」
有九成的可能,雲淺兒這次的作文是高三文理科裡最高的!
第36章 她的成績,吊打!!!
姚老師內心得到極大的滿足感,但表面還是假清高,「袁老師班裡的學生也不錯,可能也有名額。」
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