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很生氣地說:“這麼簡單的問題都不會，我昨天都交代過了，要提前預習一下。有的學生，如果是來混日子的，就不要來上我的課了。我每天苦口婆心地說，都白說了。”那一刻，我能感覺到，整個教室的眼睛都在盯著我看，像在看一個傻子一樣。放學後，王老師讓我單獨留下，用溫和語氣安慰到我:“不是老師故意打你的。老師當時被你氣暈了。你以後如果有學習的困難，可以給老師說，老師可以給你補習功課。班上你的基礎差，你還不努力，以後走到社會上會有吃不完虧和巴掌。”在王老師教導下，我的委屈和恨意慢慢褪去了，暗自下決心把課程趕上來。
以前，放學後，我第一時間去看動畫片，去和小夥伴玩耍。打那一巴掌以後，我變得對學習上心了。老師留的作業第一時間完成，上課也積極回答問題。我媽對我的改變很是吃驚，以為我是改邪歸正了。但王老師打我那巴掌的事情我從來也沒有對我的家人講過。王老師看著我的轉變也是很欣慰。每天看著她開心的教學，我心裡也越發自信起來。王老師的教學方法也很特別，她總是說學習要勞逸結合。每當我們學困了的時候，她就會帶我們到操場上玩老鷹捉小雞的遊戲。上體育課時，還教我們踢足球，跳遠，打乒乓球和羽毛球之類的。特別是上語文課時，為了讓我們學會寫作文，特地帶我們去田野體驗大自然的風光，讓我們用自己的體會去描寫大自然的美。也是從那時，我才開始學會記錄自己的生活，學寫日記。可以說，王老師是學習寫作的啟蒙老師。我很感激她的那巴掌，把我從無知中救出。
臨近過年，我爸從外地回來，給我買了一件小西服套裝，領口還有一個小領帶，看著很洋氣。我爸非讓我穿上，弄的我很不適應。我爸也買了媽媽和姐姐的新衣服。一家人在一起穿著新衣服，拍了一張全家福，也是我第一次拍照，顯得有點兒拘謹和好奇。當然，這也不算全家福，因為妹妹還在外婆家沒回來呢。穿著新衣服新鞋子，上學本來是一件很開心的事情。但是，我卻高興不起來。從學校回來，我就多一個外號——小日本。當我們班幾個刺頭看到我穿新衣服時，他們也不知道出於嫉妒，還是故意的，說我像個小日本，並且還在我背後偷偷議論著，指指點點。一連幾天，我的外號——小日本——算是坐實了，弄得整個學校都知道。如果放在過去野蠻的我，我早就上去胖揍他們了。可是，我沒有，我選擇了隱忍。因為我不想讓王老師知道我是個暴力男。過完年，我就再也沒穿那件衣服。對日本人的仇恨，原來在我們每個幼小的心靈裡都揮之不去。我的轉變給我帶來了驚喜，我終於拿到了我人生中第一張獎狀。王老師很喜悅，那是教學成功的喜悅。我爸媽很高興，那是看到希望的高興。我也很自豪，那是我脫胎換骨的開始。
