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人類世界的那些修煉功法。那些還得回到人類世界後再想辦法，所以只能先緩緩了。
所有的事務既然只有回到人類世界中去才能解決，那麼就只好離開飛船回家去回到社會中去。
怎樣提升人類文明，怎樣促進人類基因進化。想來，還有很長很長的路要走啊。
這日，林星在思考究竟怎樣加快而且又安全的促進人類文明時，一個念頭浮上心頭。
教育!是的，教育!
萊比利斯人學習的方式與現代地球社會是相差很遠的，完全是一些匪夷所思的手段，如知識傳承就是。
但是還有一種方法，它將大腦透過特殊的儀器連線起來，帶入一種虛擬的環境。在這個虛擬環境裡，時間比達到了1：100的地步，即外界過一小時裡面過了一百小時。而且這個時間比還只是標準的比例，還可以調高調低。如果大腦能夠承受，1：1000的比例也是可以的。
在這個虛擬環境裡，你想怎麼學習就怎麼學習。這就是一個另林星心動的方法，這樣不是可以加快時間步伐促進文明進步麼。雖然這樣一來，不可避免的讓地球文明失去獨立性，但是隻要能夠使文明使種族延續到最後，就是成功的。
而且，在這個虛擬世界裡，無論你選擇什麼樣的學科，什麼樣的學習環境只要你選擇都會讓你有身臨現場的感覺，而且不知怎麼只要在這裡學的東西都似乎深深刻印在腦海里，學完後也不會輕易的忘掉。打個比方，如果是學習操作戰艦，那麼在虛擬環境裡，你會感覺自己在一艘真正的戰艦裡，不但有教官在身邊指導操作，而且你的每一項操作會有什麼後果都是如實展現。在這個虛擬環境裡哪怕是造成艦毀人完的後果，給人的感覺有也是真實的一樣，讓人懷疑這是不是真的。
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