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在恆澤醫科大學的校園裡，楊玉已然是眾人眼中勤奮好學、極具潛力的醫學生。他每日穿梭於教學樓、圖書館和實驗室之間，不放過任何一個汲取知識的機會。那些晦澀難懂的醫學典籍，在他反覆研讀之下，漸漸變得熟悉；複雜的人體生理病理機制，也在他的不斷鑽研中愈發清晰。
一個尋常的午後，校園廣播裡突然傳出一則重磅訊息：醫學界泰斗溫教授即將來恆澤醫科大開展學術講座，並選拔優秀學生作為科研助手。溫教授在心血管疾病研究領域造詣極深，其研究成果多次改寫臨床治療指南，在國際醫學界都享有盛譽。聽到這個訊息，楊玉內心湧起一股強烈的渴望，他深知，這是一個千載難逢的機會，若能成為溫教授的助手，便能接觸到最前沿的醫學研究，開啟自己醫學生涯的新篇章。
講座當天，偌大的禮堂座無虛席，楊玉早早便來到現場，佔據了一個前排的位置。溫教授的講座深入淺出，從心血管疾病的發病機制，到最新的治療理念和技術，每一個觀點都如同一束光，照亮了楊玉心中對醫學探索的道路。講座結束後，進入提問環節，楊玉毫不猶豫地舉起手，提出了一個關於心血管疾病基因治療潛在風險的問題。他條理清晰的闡述和獨特的思考角度，引得周圍同學紛紛側目，也成功吸引了溫教授的注意。溫教授微笑著解答了他的問題，並對他的思維能力給予了肯定。
講座結束後，楊玉並沒有就此滿足。他回到宿舍，花了整整兩天時間，查閱大量文獻，精心撰寫了一篇關於心血管疾病研究現狀與展望的報告，其中還融入了自己對一些前沿問題的見解。他帶著這份報告，鼓起勇氣敲響了溫教授臨時辦公室的門。
“請進。”溫教授溫和的聲音從屋內傳來。楊玉推開門，有些緊張地說道。“溫教授，您好！我是大二學生楊玉，之前聽了您的講座，深受啟發，這是我寫的一份報告，想請您指教。”溫教授接過報告，示意楊玉坐下。在閱讀報告的過程中，溫教授的神情逐漸變得專注，時不時還微微點頭。
許久，溫教授放下報告，看著楊玉說。“小夥子，這份報告寫得很不錯，看得出來你在醫學研究上下了不少功夫，對問題也有自己深刻的思考。”
楊玉聽後，心中一陣激動，但他還是努力保持鎮定，說道。“謝謝教授誇獎，我只是對醫學研究非常熱愛，還有很多不足的地方，希望能向您學習。”
溫教授接著說。“我這次來學校選拔助手，看重的不僅僅是專業知識，更重要的是學生的熱情、毅力和創新思維。從你的報告和之前的提問來看，你具備這些品質。不過，科研之路充滿艱辛，需要付出大量的時間和精力，你確定自己已經做好準備了嗎？”
楊玉堅定地回答。“教授，我確定！我不怕吃苦，也願意為醫學研究奉獻自己的一切。我相信，在您的指導下，我一定能不斷成長。”
溫教授滿意地笑了笑，說。“好，那你先回去等通知吧。”
等待的日子裡，楊玉度日如年。他一邊繼續努力學習專業課程，一邊關注著選拔的進展。終於，在一週後，他收到了溫教授的通知，他成功入選為科研助手！那一刻，楊玉激動得熱淚盈眶，他知道，自己離夢想又近了一步。
成為溫教授科研助手後，楊玉的生活變得更加忙碌而充實。每天除了完成學校的課程，他便一頭扎進實驗室，跟隨溫教授和團隊成員開展科研專案。溫教授對科研要求極高，每一個實驗步驟、每一組資料都容不得半點馬虎。在最初的日子裡，楊玉因為缺乏經驗，時常犯錯，但溫教授總是耐心地給予指導，幫助他分析問題，糾正錯誤。
有一次，在進行一項關於心血管疾病藥物療效的實驗時，楊玉負責的資料記錄出現了偏差，導致整個實驗結果看起來有些異常。他發現問題後，內心十分自責，
