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管束，其他老師的課他們也聽過，那些老師確實水平很高，他們卻聽不大懂，跟不上也就失去了學習的興趣，而汪崢現在講課方式別出心裁，不光聽懂了，還印象深刻。
這其實是汪崢的一種立體式講課法，透過不同側面將文章內容架構起來，這樣哪怕基礎差的學生也會有一個直觀的認識，再加上生動的講課方式、清醒脫俗的語言吸引了學生的注意力，不印象深刻才難。
汪崢拿著戒尺站起來，看學生寫字，一個一個看，指出一些錯誤，還不時鼓勵幾句，讓學生心生暖意。
汪崢一步步走到了賈強的面前，心中冷笑，今日拿你開刀！
以前睡覺的、說話的、暗自練功的，汪崢聽之任之，他不敢管，現在他在這九個學生心中初步建立了教師的威信，不能由之坍塌，他相信，如果剛進門懲罰賈強，也許下節課其他學生鳥獸散了，但一節課下來，在學生心中他初步樹立了與過去不同的好老師形象，儘管這點形象微若星火，但也足夠懲戒賈強了。
汪崢將賈強推醒，賈強一臉睡意惺忪地睜開眼，抬起頭看著汪崢，不高興地說：「先生，幹什麼？」
「上課睡覺，站起來！」
賈強不情願地站起來，站起來的身子比汪崢還高一頭，大概有一米九，一副吊兒郎當的樣子，居高臨下地看著汪崢。
「把手伸出來，受罰！」汪崢拿起了戒尺。
賈強聽了不可思議，還以為沒睡醒，挑了挑眉，「受罰？」很意外，「他們不也睡——」看了四周一眼愣住了，見鬼，發生了什麼事了，他們居然在認真地寫字。
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