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將四面的板合上,擋住陽光,只留下通風的視窗,一切就都完成了。
李令皎在村民打來的水裡洗了洗手,又田裡轉了一圈,種下去的菜和紅薯苗都長勢良好,地裡也沒瞧見蟲害。
她放下心來,繼續回去和苗公討論接下來的工作安排。
如今這裡已經發展到了512人,這些人裡,共有225個青壯年男人,169個成年女人,和118個未滿十六歲的孩子。
牛沛帶出了14個成年男人去獵狼。
竹匠木匠並其學徒,共有12人,被安排了製作木碗、竹筷、竹簞之類的活。
婦人家38人,每日專門裁衣做衣。
阿桃煮飯帶著9個婦人與17個孩子,而今她煮飯已經越發得心應手,安排起庖廚的事也井井有條。
往來於村子和水井之間負責挑水的,只要20人。
二十畝已經種植了莊稼的地,也只需要十來個人照顧。
多出來的這麼多勞動力,往哪兒安排呢?
苗公沉吟片刻,提議道:“而今來這兒的難民越來越多,屋子也不夠住,不如讓大家建幾間房?若是後面糧食收穫了,還可以當做庫房來用。”
聽到苗公的話,李令皎腦中靈光一閃,忙問道:“村裡可有會燒土製造陶的人?”
苗公說:“從前倒是有個會燒陶的,只是去年的時候,已經離開這兒,去外鄉討生活了。”
有手藝的人去了外鄉,活下來的機率,可比他們這些普通農夫高多了。
李令皎說:“那再問問,五百多個人裡,就沒有會燒陶了嗎?”
她想燒出紅磚來蓋房子。
紅磚的原料簡單,只要用黃泥和水,放在模子裡摔胚出雛形,然後曬乾,最後在磚窯裡高溫燒製。
只可惜她並不清楚磚窯要怎麼做,燒製又該怎麼燒,這必須要有一個專業的陶匠操作才行。
然而苗公問了一圈,一個陶匠也沒有找到。
李令皎有些發愁。
要不,就放棄搭建磚屋?黃泥屋也能住人了。
她張了張口,正要和苗公說算了,又忽然想到了什麼。
為什麼一定要磚屋呢?水泥不是一種更好的建築材料嗎?
她記得高中的化學課本上,有提到過水泥如何製造,只可惜她是個文科生,化學知識已經記得不清楚了,回憶良久也就記起了一個生石灰。
李令皎嘆息一聲:莫非真的是“學好數理化,走遍天下都不怕”?她身為文科生,已經連穿越專業都不對口了?
不過,好在還有拼夕夕,也就是買一套高中化學教材的事。
當李令皎輸入“高中化學課本”幾個字之後,跳轉出來的頁面,一排排的“舊書處理”,她正要挑選一家下單,動作忽然頓住了。
她好像,看到了,更好的東西……