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“爸爸錯了，爸爸想你道歉，我兒子是天底下最不可愛的人。”
“聶教授，你差不多得了啊，不要得了便宜還賣乖。”
“大頭，你一句話兩個得了，意思還不一樣，爸爸到底是要【得了】呢還是【不要得了】？”
聶廣義長出一口氣，他現在是真心覺得，爸爸比他更像小孩子。
索性接著自己的話題往下說：“我把打鐵花誤認成放煙花，但鐵花和煙花的結合，早就已經是打鐵花推陳出新的方式之一。”
“爸爸也看到了，場面蔚為壯觀，確實和你小時候看的打鐵花有些不太一樣了。在空曠的地方搭雙層的棚子，在棚子上面安放好煙花，十幾個人一起打鐵花，用打鐵花飛濺的鐵水，去點燃提前掛在棚子上的煙花爆竹。”
“所以啊，聶教授，這種極具觀賞性的非遺技藝。只要被關注到，就會有很多人願意去學習和傳承，不僅繼承了，還慢慢發揚光大，堪稱繼往開來。”
“打鐵花確實不像大多數非遺技藝那樣，不是被束之高閣就是在博物館安家。”聶天勤表示了贊同。
聶廣義接話：“聶教授不覺得奇怪嗎？”
“這有什麼好奇怪的？”
“打鐵花是和萬安橋所屬的木拱橋傳統營造技藝，是同一批進入國家級非物質文化遺產名錄的。打鐵花都能上春晚了，萬安橋如果不是被燒了，除了鄉里鄉親，基本上還是無人知曉的狀態。”
“大頭啊，打鐵花其實很危險的，你小時候不是還差點被嚇哭嗎？”聶天勤揭短上癮。
“遊離在危險的邊緣，每分每秒，都在和被灼傷擦肩而過，在觀賞者的眼裡，又像是純潔無害的花朵綻放。這種玩弄自然的快感，對年輕人來說，是很有吸引來的。”
“你說的沒有錯，但打鐵花的經驗並不能用在木拱橋傳統營造技藝的傳承上面啊。”
“所以我一開始就說了，不同的技藝要有不同的傳承方式。”
“那大頭和爸爸說說，什麼樣的傳承方式適合木拱橋傳統營造技藝？”
“首先不能想著什麼家族傳承啊，什麼村裡的木匠啊，要多找找我這樣的人。”
“如果沒有一點家族傳承，願意留下來修木拱廊橋的年輕人，已經不多見了。”
“所以說，一開始，定位就是錯的。像木拱廊橋這一類的非遺傳承真正想要傳承下去，就得從物質追求，轉為精神追求。”
“怎麼轉？”聶天勤認真發問。
“不能讓那些還沒有解決溫飽問題的年輕人為愛發電，就得找我這樣的——有能力，有才華，老爸是大教授，老媽還給留了一大筆財產……”
(本章完)
