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隨著時代先鋒科技的變化，校園也隨著革新科技化，否則，培養人才跟不上時代發展的步伐，這？這不是空教學一場？
一所潮流中學學校落在繁華都市土地，創辦時間雖然短暫，卻敢於創新，敢於與時代科技知識接軌。
暖和的陽光透過窗戶，教導處室內傳來互相爭議聲音，在室外牆邊，走道上，能夠細聽很清楚的話語。
雄性的男聲傳向空中逐漸漸失，“新時代的學生，如果沒有學習新時代知識，今後怎麼會在社會立足生存，我贊同學校舉辦攜帶手機班。”
一女聲反駁於他的觀點，如果真的讓學生帶手機進校園，後果有沒有想過？新時代學生攜帶手機，那麼，危害性很大的。
第一，學生的虛榮心有沒有考慮在內；第二，有了手機，學習的心思能放在課堂上？第三，有關教育部門，這一關能夠說服？第四
“陳老師，你講這些話語確實很有道理，只是因為這些因素，就不嘗試去創新，學校發展前程在哪？”男聲停停頓頓地去發言。
“這必須需要教導處全體討論，才定奪的事情，咱倆別在這裡鬥嘴。”這句女話落下，推開教導處室門，看到仙女從閃光縫出來。
可是，長相雖然那麼美好，事實卻是慘不忍睹的。學生見到她，猶如見魔鬼一樣，個個遇她而避開散開。
只有一位高大個的學生不怕她，彼此相見，笑臉去問候，別的同學懷疑他倆是親戚關係。
每當她在上學前期間，學生們揹包紛紛進校，她的眼晴是雪亮的，只要見到科技任何產品，從不放過沒收進入校園。
每當上課期間，她突如其來走在走廊，看到學生有小動作，看清後被抓到，從不放過嚴謹的處分。
校園突來一陣潮語，每個角落都在傳其訊息，學校要舉行評選科技班，就不要發愁著，怎麼樣偷偷攜帶手機到教室，上課期間張望窗外，小心翼翼去偷偷地玩手機。
大榕樹底下，有幾位同班同學在議論，女聲音傳來，“如果選中我們班，作為科技班的實驗班，那該有多好？”
“確實是！”
“別做夢吧，咱們班級沒有那麼多幸運，該回家就回，別在此亂想。”
在不同聲帶陸續交談中，如實在生活，別亂去詢問，現實一點而去生活。
有管理氣派的男生奇問，學校舉行這個革新方策，能不能行著通？不怕被社會眼球關注，反而砸自個的腳趾頭？
“不會的，學校領導當然想全面而舉行，不會是盲目的動作。”雄性聲音回講出這句話。
“對啊，學校用怎麼藉口，理由來定辦科技班？如果不公平，將會產生一場大風波。”
“不管怎樣，咱們今後按時上下學。”左邊坐著是男生，他所帶著眼鏡，目望前方，眼睛盯著手機，偶爾四周張望。
然而，他們聊人生萬態，最終，鈴聲的命令呼喚，使他們各自離校回家。
過了一星期，學校通知各班的班主任，和各班班長到會議廳開會。
校長講出為什麼要弄這個科技班，如何去定製？在寧靜的環境中傾聽，二一六班的班長聽後校長的發言，仔細想想，這也要跟隨時代發展的進度。
副校長等候多時，才開口發言心中已久的觀點，他堅決去反對，自古以來，沒有弄辦怎麼的科技班。
學校盲目在搞什麼，千萬數條目光在觀看，如果搞不對，猶如像自個搬石砸腳，真的會影響學校的名義，影響到下學期的招生。
我堅持反對學校搞怎麼科技班，這有點不科學，違反古老教育原則。
陳老師也跟隨著副校長話尾，講述自個觀點，如果有了科技班，這班的學生可以幫忙其他班同學攜帶手機進校入班，這樣，
