第26章 終極奧秘 (第1/3頁)

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這些問題在他腦海中盤旋已久，一旦開口，就如同開啟了潘多拉的盒子，釋放出一連串的好奇與不解。

“哎，你這問題，可真難為我這個凡夫俗子了。”敕使河原摸了摸後腦勺，一臉苦笑，彷彿被問及了宇宙終極奧秘。

……

夜見北中學，這座古老學府裡，流傳著一個經久不衰的傳說，如同一縷不滅的幽靈，徘徊在每一屆學生的心間。

據說，在二十六年前的一個秋日，三年三班迎來了一位全能天才——至於名字，是“isaki”還是“asiki”，如今已成了無解之謎。這位學生，彷彿是被上帝親吻過的寵兒，無論是數學的迷宮、體育的賽場，還是音樂的殿堂、畫布的天地，都留下了他耀眼的光芒。更令人稱奇的是，他（她）身上沒有絲毫的傲氣，就像春日裡溫暖的微風，讓人心生歡喜。

然而，就在眾人期待著他（她）繼續綻放光彩之時，一場突如其來的悲劇，將這顆璀璨的星辰從夜空中抹去。有人說，是遙遠天際的飛機失事，帶走了那抹光芒；也有人說，是家中熊熊烈火，吞噬了這位天才的一切。真相如迷霧般難以捉摸，唯一確定的是，那位被命運捉弄的天才，真的離開了這個世界。

班級瞬間陷入了沉寂，隨後，是難以置信的哭聲，是固執的否認，是老師們無助的眼神。就在這片混亂中，一個顫抖的聲音劃破了寧靜：“快看，isaki沒死！他就坐在那裡，就在他的舊書桌旁，他還活著！”

那一刻，整個教室彷彿被一層看不見的寒氣籠罩，每個人的心都被恐懼和好奇緊緊纏繞。那個空蕩蕩的座位，似乎真的有著某種神秘的力量，讓人的目光無法移開，心中充滿了對未知的探索欲和一絲絲不可名狀的恐懼。isaki，那個本應躺在冰冷墓地中的靈魂，卻在三年三班的同學們心中頑強地“活”了下來。他們拒絕接受死亡的冰冷宣告，像是一場集體的叛逆，決定讓isaki以另一種形式存在——他的課桌，成為了教室中一個不滅的座標，靜靜地佇立在窗邊，彷彿在等待著主人的歸來。

每當課間的鈴聲響起，同學們會自然而然地圍坐到isaki的桌前，彷彿他正從書本後探出頭來，與他們分享著課堂上的趣事。有時，他們會模仿isaki生前的笑聲，那笑聲清脆而略帶羞澀，彷彿能穿越時空的壁壘，讓這一刻變得異常溫馨。放學路上，他們甚至會刻意放慢腳步，假裝isaki就在他們中間，一同踏著夕陽的餘暉，走向未知的未來。

這種近乎奇幻的默契，一直延續到了那個意義非凡的畢業日。校長，這位見證了無數青春離別的智者，也被這份深情所打動，特意在畢業照的拍攝現場，為isaki預留了一個位置。那一刻，相機定格了所有人的笑容，也凝固了一段超越生死的友誼。

然而，美好的背後往往隱藏著不為人知的秘密。當畢業照沖洗出來，一幅令人毛骨悚然的畫面映入眼簾——在照片的邊緣，isaki那張蒼白而詭異的笑臉，彷彿從另一個世界穿越而來，混入了這群朝氣蓬勃的少年之中。他的笑容，既熟悉又陌生，帶著一種無法言喻的寒意。

從那一刻起，三年三班彷彿被一股無形的詛咒籠罩。每年的開學季，總有一個“多餘”的學生悄然出現，他（她）如同幽靈般融入班級，無論是花名冊上的名字，還是老師的記憶，都對他（她）的存在毫不懷疑。但奇怪的是，教室裡總有一個座位空缺，彷彿在無聲地抗議著這份“多餘”。

這個“多餘”的人，就像是死神的使者，每當他（她）踏入教室的那一刻，一系列難以解釋的意外便接踵而至。有的同學在樓梯上滑倒，有的被突然倒下的書架砸中，甚至有人在校外遭遇莫名的車禍……這一切，都像是被某種神秘力量操控，讓人不寒而慄。

八神太二