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靜聽，那深山古剎的洪鐘的空鳴，那幽谷飛泉的風發水湧，那潺湲小溪的歡暢滴瀝……尚清晰在耳。《高山流水》！我盼顧左右，石元砥不知何時離開了這裡。還用說麼，這琴聲肯定是出自他那雙綿軟的大手。你不該，不該呀！你是個大混蛋！
八 不堪回首 銘心刻骨初戀情（四）
石之砥和我初中同校，高中同班。走進初中校門的第一天，我們就相識在大門口。我正過馬路，被一個反道行駛的腳踏車撞倒了。他正巧趕上，把我扶起來，攙到校醫室上藥。我們兩家相距不遠，在同一方向，上下學常常碰到，互相點點頭。我就讀的學校是省重點，條件非常好，有個很出色的樂隊和各種樂器。我在樂隊彈古琴，他吹黑管，是一西一中，一今一古。可他常常過我這邊來看我彈奏，排練結束後和我說說話。初中的男女學生界限很清，互相不太講話。不過我覺得他蠻有大人樣，又常常語出驚人，倒是很喜歡同他講話。有一次，他對我說他姑父有個梧桐木的古琴，聲音美極了，邀我去他家看看。我沒去，雖然我非常想去來著，當然是礙於性別。高中時功能很緊，課後的學習任務很重。我家屋小人多不方便學習，所以我常常放學後幫助值日生打掃衛生，然後留在教室裡看書、做作業，可是打更的老頭常常攆我走。他知道這個情況後，對我說他家房子很大，讓我去他家學習。高中的男女學生已不那麼封閉了，大家在一起學習討論是很平常的事。所以，我有時候去他家，實際上應該說是去了他姑媽家。他自家在偏僻的山村，直到讀小學二年級的時候才進城到姑媽家借讀。他姑媽只有一個獨生女，也就當他是親生一樣，在這個家裡他毫無拘束。在他姑媽家我看了很多書（他姑父出身書香門第，本人又是個高階知識分子，藏書很多），我大開眼界，同時也更深地瞭解了他。他出生在革命老區，姑媽早年參加革命離開了家，新中國成立後來到興海市。他比我們同學大兩歲，因為山裡的孩子上學晚。
高三下學期那個“五。四青年節”，全校開聯歡會。會開得很熱烈，我們那顆年輕的心也像被火燒過般的滾燙。散會後，他又邀我去他家。到了他家，他並沒像往常那樣立刻開啟書包，拿出書本看書、演題，而是洗洗手，神情莊重地彈起琴來。他彈得並不好，勉強成調。一曲終了，他問我：“你知道這支曲子嗎？”
“《鳳求凰》。”艾老師送我的琴譜上有這支曲子，並且教我彈過。
“你瞭解它的涵義嗎？”右之砥興奮得雙目放出了異彩。
當時我已滿十七歲，正是情竇初開。我低下了頭，不說話。我當然瞭解那支曲子的涵義，也明白他的心思。因為我讀過司馬相如的《鳳求凰》，也還記得一些句子：
鳳兮鳳兮歸故鄉，遨遊四海求其皇。
時未遇兮無所將，何悟今兮升斯堂！
有豔淑女在閨房，室邇人遐毒我腸。
何緣交頸為鴛鴦，胡頡頏兮共翱翔！
……
“白皪，你說話呀！”他跳了起來，顯然是沉不住氣了。雖然他已經二十歲了，可是這畢竟是“大姑娘上轎——頭一回”。
我絞著自己的手指，嘴唇動了動，卻沒有發出聲音來。
“你的話就那麼吝嗇嗎？啊？”他的聲音有些顫抖了，“你是金口玉言呀？”
我默默地坐到古琴旁，顫抖著雙手，託、擗、挑、勾、剔、打、撮、滾拂，吟、綽、注……彈了一曲《高山流水》。
不待我將曲子彈完，石元砥就一把握住我的手，用力握著，搖動著，連聲說：“謝謝！謝謝！白皪！我的皪……”
“皪皪！你為什麼不給我鼓掌？”石元砥回到了小客廳。
“哦，哦……”我跳出往事的漩渦，但一時還不知該如何面對他。
