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桌子。

在丁老師算好的日子，他們一行來到西郊八大處，人員包括莊瑞帶了2個助手、

丁老師‐‐莊瑞本來沒有叫順子來，但臨行前順子突然好奇心上來，要跟著。莊瑞總

是不忍心拒絕她，所以她也來了。

丁老師選定一個制高點把桌子支好，四個角正對著正(東南西北)位說：&ldo;要確

保周圍沒有阻礙才能算出正確的時間。&rdo;

莊瑞叫他儘管吩咐，大家照做就是了。

只見丁把風水輪盤放桌子中間，周圍一圈放上青銅鑄造的龍、&ldo;日神&rdo;、&ldo;月神

&rdo;，分別站在其三個方位，9塊石頭放在更加外圍一圈。竹篾木缸和葫蘆瓢壺(丁老

師說裡面裝了他用12個小時心血練出來的什麼水)，放在桌子(正西正北)角上，好

象和剛才的圖案組成個大的三角形。

莊瑞小聲對順子說：&ldo;這樣的擺放圖形，我總覺得在哪裡見過……&rdo;

順子站他身邊，心裡莫名有點恐慌，沒有仔細看那些法器圖形，只隨口說：&ldo;一

般法事活動都差不多吧。&rdo;

丁好象聽見他們的對話了，轉頭解釋一下說：&ldo;我這是按輪子教的祭祀要求擺的

法器位置，這樣卜卦他們的情況才可能準。&rdo;

&ldo;你怎麼知道他們的祭祀要求呢?&rdo;莊瑞追問。

丁老師得意地眨眨眼睛說：&ldo;我猜的!不過我想錯不了‐‐法事活動一般都差不

多，重要的是法器多寡和擺放位置。你看我擺出的2個圈，不就象輪子教教徽嗎?&rdo;

&ldo;對了，這教徽圖形有什麼講究嗎?&rdo;莊瑞興趣大增。

&ldo;當然有，這可是一個教的靈魂圖形。你把這2個圈無限畫下去，會是什麼?聯

想一下&rdo;丁此時確實象個老師在解答學生問題。

莊瑞和2個助手一時沒反應，順子脫口而出&ldo;一個深洞!&rdo;

&ldo;聰明!&rdo;丁老師對順子做了個表揚的手勢：&ldo;這其實就是無及旋冰洞的拓撲圖

。&rdo;

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