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“你還需要表白?送什麼禮物都是雕蟲小技。”

“我不需要,但有人需要。就算是雕蟲小技,你也得說說是哪些蟲、哪些技。”

商禹在前幾天剛買了一個很大的玩偶用於“520”,他推己及人,傳授經驗:“首飾玩偶口紅什麼的都可以,不用太貴,三位數字就夠。”

慕正光很不能理解商禹的建議:“這麼成熟?你確定嗎?不用這麼功利吧?”

看到這條訊息,一段往事在商禹心中憶起。

三年前,即初二下半學期,臨近暑假。他和一位女生坐同桌。某天,那位女同學偷偷在他的筆記本上寫了一些東西,並暗示他仔細尋找。

他找到了,把那頁紙撕下。他在背面寫了幾句話作為“回禮”,一頁紙,幾句話,僅此而已。

對方寫的無非就是朋友之間勸勉的話,希望到初中三年級還能分在同一個班。他寫的也是類似的話,大意是還想和你做同桌。

這些話放在當時的語境下並無不妥之處,兩人做了一年的同桌,希望以後還是同桌,這種想法太正當了,沒有人會想到那張紙上寫滿了深意,更不會有人覺得“做同桌”是件充滿曖昧的事。

那些沒人在意的像玩笑一樣的願望,在以後的時光裡,成為諾言、成為重擔、成為橋樑,把兩人緊緊聯絡在一起。儘管初三時兩人不在同一個班,但他們之間的聯絡從未斷過。

想到這裡,商禹情不自禁地面露笑意。不過,在現在這個年齡,一頁紙未免太輕薄,寫上再多的話也承擔不起什麼重量,必要的功利是不可缺少的,該有的東西都得有。

“那是當年。你要覺得首飾玩偶不合適,玫瑰花巧克力也行。趁玫瑰花的花期還沒過,現在去買剛好。”

“好的,謝了。”

慕正光把商禹的建議原封不動地傳給盧浩:“首飾、玩偶、口紅、玫瑰花、巧克力。”

盧浩瞟了一眼訊息:這不和我想的一樣嘛。你的創意好像也不太高明啊!

“已經買了。”

盧浩的事暫時告一段落。

慕正光乘坐夜裡的火車啟程回家。車上,他收到縈同學給他發的截圖,兩人都是十進三,積分相同。

慕正光沒有過多參與盧浩的表白大計,友人的表白是否成功,他並沒有第一時間知曉。但是此事發生,無論成與不成,都會表現出來。他們三個的座位離得很近,只要稍加留意,就能看出“真相”。他觀察了兩天,得出結論:沒成,但比尋常意義上的“沒成”稍好一些。

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