第11章 家教老師 (第2/2頁)
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老師先給她一張測驗用的試卷，讓她半個小時內完成一下，然後評估她目前的水平，再為她量身定製適合的課程。
隨後女老師就先回到了別墅，借用一下衛生間。
黎洛看著手中這張英語試卷，卷子上密密麻麻的英文單詞，沒來由地就感覺很煩躁，半天也沒下筆。
這張卷子考察的基本上全是初中的知識點，黎洛雖然當時靠著惡補，勉強考進了八中。
但經過一個暑假，早就忘得一乾二淨。
本來也是臨時死記硬背的，不掌握學習方法，靠生硬的學習是沒法長久的。
女老師回來後，拿起桌上的試卷一看。
黎洛就隨便填了幾個單詞，很是敷衍，看來確實不好弄。
女老師沒辦法，黎洛要是不主動接受學習，自己的教學方法哪怕再高效，也是徒勞的。
所以她打算轉換一下策略，先和黎洛談談心。
她問黎洛為什麼不想學習，按理說她這個年紀，在學校裡也正是和同學互相角逐，攀比學習的時候。
誰都希望自己成績好，被老師父母表揚，被同學羨慕吧。
最主要的是，自己未來能考上一個很好的學校，自己會有一個美好的將來。
黎洛顯然不在乎這些，她問了一個讓老師難以回答的問題。
“老師，你說人活著的意義到底是什麼?”
，！
黎洛坐在椅子上，平靜地望著面前的女老師，眼裡滿是對答案的渴望。
女老師不知道她為什麼會突然問這樣的問題，顯然很吃驚這樣的問題，會從她這樣的年紀裡問出來。
黎洛看起來就是一個活潑開朗好動的女孩子，長得漂亮，家境又好，感覺似乎不需要思考這樣的問題吧。
女老師想了想，張了張口，又頓住了。
這樣的問題她不知道怎麼回答，她也沒有真正思考過這個問題的答案。
在她看來，人活著，就是在不斷地努力。
但她也不能忽略黎洛的這個問題。
想了半天，乾巴巴地說了句：“黎洛，你現在的年紀，不用想這些問題。”
她只要好好學習就行了。
“可是我不知道這個問題的答案，我就不知道自己學習的意義是什麼。”
黎洛苦惱地說出自己現在的想法。
“黎洛，這個問題的答案老師也不知道，老師只能這麼和你說，你會慢慢長大，等以後你經過歲月的沉澱，或許就知道了。”
她只能這麼告訴黎洛。
老師看黎洛根本就無心聽課，看起來心事很重，這孩子也許是有什麼心結。
看來晚上得和黎洛的母親好好聊聊這個問題。
這樣想著，女老師也就沒有再強迫黎洛學習，就用電腦給她放了一些英文電影，這樣可以培養一下她的語感，也讓她放鬆一下。
黎洛也不再為難老師，坐在椅子上，無精打采地看著電腦裡的電影畫面。
晚上張舒雅回來的時候，女老師就和她先交代了一下黎洛下午的學習狀態。
她發現黎洛對學習是完全是不在意的，出現這種問題很可能是和家庭有關。
她希望黎洛母親能夠認真地疏導一下黎洛的內心，瞭解一下孩子真正的想法。不然孩子不願意主動學習，請再多家教也是於事無補。
張舒雅聽完老師的建議，面色顯得有些凝重。
她似乎沒想到黎洛會有這樣的問題。
：()學渣她過分美麗
