第38章 就死纏爛打唄 (第1/2頁)
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“好這堂課就上到這裡，同學們下課！”
“老師再見～”
剛一下課，班小松就追著尹柯跑了出去。
“哎尹柯，尹柯。”班小松滿臉笑容。
“怎麼了小松？”尹柯停了下來，轉頭看向班小松。
班小松激動壞了，“鄔童說你初中是棒球隊的，打棒球特別厲害！是真的嗎？”
尹柯輕笑了一聲，“假的。”
“太好了！我身邊簡直是臥虎藏龍啊！”害，班小松又開始了他的一貫作風（不在一個頻道）。
鄔童悄悄地倚靠在牆角，看著班小松的發揮。
“抱歉啊小松，我是不會加入棒球隊的！”尹柯直接拒絕。
“那如果這樣一來的話，我們就一定能打敗銀鷹隊了！”
尹柯彷彿注意到了牆角的鄔童，兩個人對視了一下，轉身走了。
“哎，尹柯，你加入棒球隊，我們就無敵了。”班小松追了上去。
看到這裡，鄔童露出了小虎牙，內心藏不住的歡喜。（這下就讓你嚐嚐班小松的威力）
轉長廊：
“哎，尹柯，你加入棒球隊和我們一起打棒球吧！”
“不。”
“你打棒球這麼好，為什麼不加入棒球隊呢！”
“小松，我不會打棒球！”
“你會的。”
“鄔童他在騙你。”
“他沒有騙我，就連…林昕冉她也說你打棒球厲害！”
尹柯一聽“林昕冉”這個名字好像想到了什麼，有話想說，但又忍住了，直接又轉身走了。
“哎尹柯～”班小松繼續追著。
就這樣，尹柯去哪裡，班小松就跟到哪裡。不僅跟著，還在旁邊一通輸出洗腦。我要是尹柯，我肯定已經瘋掉了。
轉操場：
上體育課嘍！
“怎麼樣，都想清楚了嗎？”陶西一開口就是問上次留下的問題。“你們為什麼要學習？”
沒有幾個人回答了陶西。
“你們為什麼學習，其實這個問題每個人的答案都不一樣，我今天呢就是想和你們探討探討我的看法。”
怎麼探討？
陶西把棒球手套扔給了鄔童，“鄔童做投球動作！”
鄔童接過手套，走上前去，做了一系列投球動作。
“快速球。”
“曲球。”
……
陶西一連串的回答，讓在場的所有人都看懵了。
“全猜對了。”鄔童面朝大家來了句。
大家一聽這話，都一臉的不可思議。
陶西笑了一下，“怎麼看投球準備動作呢，這就要用上生物解剖學的知識了。”邊說邊解開自己的袖口，捲了幾下，露出小臂。“給大家解釋一下。當我投高速球的時候，附著在橈骨上的指總伸肌就會因為用力而鼓出。我這樣說是不是感覺很高階？”
同學們點了點頭。
“但是如果我沒有好好學習的話，我就會這樣說。”陶西運量了一下，“那你看到沒，我這塊肉彈出來了，這根筋也爆出來了，不要問我為什麼，因為我的教練就這麼教我的，呦呦切克鬧！”
同學們都被陶西的操作給逗笑了。
“所以呢，學習能讓我們變成有知識的人，變成一個有高階趣味的人，所以再枯燥，大家都要學習。當你有了基礎知識後，你以後的每一步才會更踏實。”陶西這一段話簡直不要太完美了。
同學們紛紛鼓掌，表示贊同。
“好啦，接下來進行我們的體育活動了，我們這次月考專案是長跑。”
此話一出，班小松就帶頭“啊～
