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大多數受害者要麼體型重,要麼成績差,或者外形上太過普通, 閆雪則是個例外。她長相清秀, 不善言辭, 整個人都是唯唯諾諾的,看起來和普通學生沒什麼不同。
被欺負的原因很簡單,付瀲恣不喜歡光芒比自己大的人, 湊巧閆雪討人喜歡。
初中三年,付瀲恣像個陰魂,時時刻刻纏著閆雪。從一人的辱罵, 發展為全班同學都認為閆雪是個異類,沒人和她說話,也沒人和她做朋友,就連平日裡發個作業本,大家對閆雪的本子都敬而遠之。剛開學時和閆雪走得近的兩個小姑娘,還因此受到付瀲恣的警告。
沒人願意招惹家裡有錢有勢的付瀲恣,所以選擇站到閆雪的對立面。原本他們是被迫做出選擇,但發展到後來,他們開始覺得自己的選擇是正確的,他們認為閆雪是&ldo;怪物&rdo;。
所有人都以和閆雪說話為恥,大部分人見到閆雪時都愛搭不理,男生們開玩笑時,最好的詛咒就是‐‐&ldo;小心老師讓你和閆雪做同桌!&rdo;
一個人的暴力變成全班乃至全校的暴力。
閆雪性子好,開始還能忍受,但時間長了,她心中也漸漸有了疙瘩。無數次的懷疑自己,無數次的將錯怪到自己頭上,她想,周圍所有人都覺得她有問題,那一定就是她的問題。
初中的付瀲恣不缺錢,她也不會做敲詐勒索的事,她最喜歡的,就是在放學後將閆雪堵在小衚衕,糾結一幫人來看閆雪的笑話。
偶爾有家長路過,第一次看到時會說:&ldo;那小姑娘怎麼了?真可憐。&rdo;
等看到許多次後就變成:&ldo;一定是她做了什麼,不然人家為什麼要這樣對她?&rdo;
閆雪的媽媽也是這樣認為的。
她覺得如果閆雪老老實實不惹是非,怎麼會有人故意用這種方式來針對她?因此每當閆雪受不了向媽媽提出轉學時,媽媽都會將閆雪痛罵一頓,白生你白養你的話一句一句從嘴裡冒出來。
後來閆雪就沒再提過。
老師對閆雪也有看法。她覺得這個看著乖巧的小姑娘莫名其妙遭到全班的敵視,一定是因為她人品有問題,因此老師對閆雪的事也不上心,甚至上課閆雪回答不上問題來時還會順口嘲諷她幾句。
在向媽媽求救失敗後,閆雪去找過班主任。班主任勉強聽完閆雪的敘述,態度從輕視轉變為沉重。校園欺凌這個名詞班主任聽說過,但她怎麼也沒想到這件事會發生在自己班裡。
班主任半信半疑的上網查了查,發現欺凌包含多種,像閆雪這樣的,屬於心靈上的侮辱。
班主任察覺到自己以前做錯了事,為了彌補過錯,她將付瀲恣叫到辦公室談話。
可談話又能怎樣,付瀲恣的性子,是絕對不允許別人對她指手畫腳。上一秒談完話,下一秒付瀲恣就怒氣沖沖的找上閆雪,第一次動手打了她。
扇了兩個巴掌而已,又都是未成年,警/察都沒權利管。
閆雪越反抗,付瀲恣的懲罰越兇,到最後,閆雪已經學會如何去忍了。
她想,只要忍過初中,到了高中沒人再認識她,她就可以重新開始。
如果閆雪的媽媽能一直保持沉默的話,閆雪大概還能留住一條命。
班主任在得知閆雪的狀況後,將閆雪的媽媽叫到辦公室,和她好好聊了聊,希望她能在放學後接閆雪回家,避免再被付瀲恣堵住。
這事成了閆雪媽媽的心腹大患。
並不是因為自己的女兒被欺負了,而是自己的女兒竟然被欺負成這樣。
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