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情安排得周到，提前囑咐過，一定要見到王美娟的家長。如果讓王美娟回家的話，讓她家長親自來接走，這樣學校裡可以避免擔上更多的責任。
在這個過程當中，王美娟越是鬧騰得歡，徐老師要送她走的決心就越大，不能讓一塊臭肉爛了一整鍋不是嗎?
王主任這個時候，只求能躲得遠遠的自善其身，再不肯插手處理高一五班的事務了。因為高一五班的學生們，貌似集體對他有了異樣的看法，一個個的眼神不善的望著他。
高一五班足足有兩節課沒有上成，這個下午基本上是荒廢了的，住校生們的情緒有些激動，或者說覺得悲涼。過了一會兒楊青雲忐忐忑忑的走到了教室的角落裡，對李小梅鞠了一躬，然後眼淚從她的眼睛裡掉了出來，什麼都沒說又跑回座位上去了。
125風波之後的思考每個人都會受益的
年輕人嘛，性情容易衝動。遇到突發的事件，沒辦法冷靜下來好好判斷誰是誰非，只憑一時腦熱就出口說了不該說的話，做了不準確的判斷，結局只能是賠禮道歉。
徐老師不在教室裡，班長高向陽整理了一下自己的思路，走到了講臺上去。她要跟所有的同學做一次心靈深處的溝通，好好談一談高一五班內部的矛盾。
&ot;同學們，今天發生的王美娟事件，我認為應該給了我們所有人一個啟示。拋去大是大非的概念，我想我們更應該深思的是我們彼此的偏見。說到底城裡人和農村的學生有什麼樣的差別，值得我們要分成兩個派別，來互相鄙視、互相爭鬥呢?&ot;
&ot;我們都正年輕，或者說年齡尚幼，做錯了事情、說錯了話這都很正常，因為我們還在成長之中。可是我們真的有必要，把每一個同學的無心說的一句話、做的一件事，都上升到城市和農村的差距上來嗎?&ot;
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