第 94 章 手環 (第2/6頁)
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，道：“辛苦我們的小班長了，喬樂樂同學任務完成得非常漂亮！”
喬樂樂笑得很得意，雙眼亮晶晶的，仰著小臉道：“媽媽，樂樂是班長嗎？”
“嗯，樂樂幫助媽媽管理班級紀律，還有要幫同學們的忙。”喬茵點頭肯定道。
聽到媽媽這麼說，喬樂樂更加開心了，渾身充滿了能量。
喬茵數了數，這裡的孩子總共有17個，加上喬樂樂就是18個孩子，有的孩子個子很高，但是孩子都是沒有滿6週歲的，只是這裡的孩子個子普遍比較高而已。
特意讓喬樂樂去找的幼兒園的小朋友，其實避難所還有很多小學生和中學生，但喬茵自認自己應該教不了，只能帶著幼兒園小朋友做做遊戲，唱唱歌，講講故事，甚至排一個小節目，畢竟孩子們平時精力總是比較旺盛，也是需要消耗一些能量的，也算是她幫那些同事看幾天孩子吧。
總之，就是她比較閒，想要找點事情做。
既然不是正式上課，喬茵自然就像是在直播間那樣，想起什麼來就做什麼。
比如，她對著這些孩子道：“大家好，我是喬茵，你們可以稱呼我為喬老師——”
話還沒有說完，坐在墊子上的孩子們紛紛大笑了起來：
“哈哈哈，喬老師，我們都認識你呀，哈哈哈……”
“喬老師，我們每天都會看你的直播間，金寶的動畫片什麼時候可以看到呢？”
“喬老師，喬樂樂說他是班長，班長是什麼？我可以做班長嗎？”
“喬老師……”
……
喬茵剛開口，就被孩子們你一句我一句給包圍了。
喬茵：“……”
差點忘記了，這些孩子原先並不是一個班的，根本就沒有經過統一的班級紀律培訓，而且有的大一些，快上小學了，有的還是軟軟糯糯的小糰子，甚至還沒有上幼兒園呢。
這種混合班級，紀律其實有些不好管，但是喬茵如果想要讓孩子們聽見她說話，那肯定是要把基本的紀律強調一遍的。
於是，喬茵不說話了，特意板正著一張臉，讓孩子們看到她表情的變化。
孩子們不一定會聽懂你生氣還是沒有生氣，但都是能夠看出來大人是不是有些不高興的。
於是，孩子們話語漸漸停歇下來了，都抬頭好奇地看著喬老師的臉。
() 見孩子們終於停下了嘻嘻哈哈的說話聲()，喬茵這才看著孩子們的目光道：≈ap;ldo;好的12[()]12『來[]看最新章節完整章節』()，那麼，因為我們是一個臨時的混合班級，所以，喬老師必須提前說三點紀律，只有這樣我們才能好好上課哦，至於我們上什麼課，那麼喬老師就要看看你們誰表現最好，才會讓他來決定上課內容，你們說好不好？”
小朋友們：“好！”
喬茵伸出一根手指：“好的，第一點，上課的時候，能不能說話，就像這樣，喬老師……老師……老師是不是……”
小朋友們搖頭：“不能！”
“好的，所以，上課不能隨便說話，一定要先舉手，經過同意才能說話哦，否則，課堂就亂了套了。”喬茵接著伸出第二根手指，繼續說道，“第二點，我們能不能去推別人，或者張牙舞爪？”
說著，喬茵假裝去推喬樂樂，喬樂樂立即配合著媽媽的樣子，故意摔倒，嘴裡還‘嗚嗚嗚’的哭。
喬茵：“……”演技好像有些浮誇呢。
小朋友：“哈哈哈哈，不能！”
喬茵這才正色道：“對，第二點，就是不能隨便推搡別人，或者去幹擾別人。”
“那麼，第三點，我們應該怎麼坐著呢？應該這樣跪在墊子上嗎？或者
