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在大漢的廣袤疆土上，若問誰是一代人心中熠熠生輝的偶像，答案可謂眾說紛紜。
有人會不假思索地想起大漢飛將軍衛青，他以卓越的軍事才能，為大漢人們在心中築起了一道堅不可摧的防線，成為英勇無畏的象徵。
也有人會滿懷崇敬地說起封狼居胥的霍去病，他少年得志，意氣風發，立下不世之功，其豪邁氣概與輝煌戰績，點燃了無數熱血青年心中的壯志豪情。
然而，當我們將目光投向歷史深處，去探尋那真正能體現漢族人精神核心的人物時，張騫的形象便如同一座巍峨的豐碑，穩穩地矗立在歲月的長河中。
論堅韌不拔的意志，論篳路藍縷的開拓精神，無人能出其右；
真正能體現漢族人百折不撓、銳意進取精神的，唯有張騫。
他是漢族精神最完美的註解！
張騫，他用二十年，穿越茫茫沙漠隔壁，“鑿空”大漢與西域的堅固壁壘；
他用一雙腳，艱難跋涉萬里，持節在凜冽的西北狂風中，成就“通天使者”！
張騫以一己之力，開啟了東西文化交流的新紀元，他的精神，激勵著一代又一代的漢人勇往直前，不斷探索未知，在困境中堅守，在開拓中前行。
魏相就是深受鼓舞的一個，在他的心中，張騫甚至超越了漢武帝、衛青和霍去病，這些充滿傳奇色彩的帝王將星。
張騫的傳奇事蹟，那些橫跨大漠、遠涉異國的冒險經歷，如同璀璨星辰，在魏相心中種下了夢想的種子。
因此，魏相毫不猶豫的選擇了“外交”這個專業和相關崗位進行實習。
一連幾日，魏相都在沉浸在努力和憧憬中，學習著外交禮儀、談判技巧以及各國風土人情。
這一日，魏相如往常一般，早早來到教室，等待導師進來授課。
上午在教室學習基礎知識，下午就去基層工作崗位學習實踐，是魏相一天的日常。如今來這裡已經有月餘，對於很多新的名詞，新的工作內容，已經非常純熟。
魏相端坐在最前排，與旁白的同年低聲交流著學習心得。
吱嘎……
這時教室的門被推開，教室內計程車子紛紛向門口看去，緊接著，所有人都愣住了。
時間彷彿也凝固了一般。
魏相的雙眼瞬間瞪大，呼吸也變得急促起來，手中的筆不自覺地滑落。
只見一位滿頭花白，卻精神矍鑠的老者，身著一襲洗得有些褪色卻依舊整潔的長袍，步伐穩健有力地邁進教室。
他那飽經風霜的臉上，刻滿了歲月的痕跡，彷彿西域的寒風仍舊在肆意拉扯；
他的雙眼眸如夜空中閃爍的寒星，似是能穿越廣袤無垠的大地。
他微微揚起下巴，掃視了一圈教室，目光所及之處，士子們皆感受到一股無形的力量。
“今日有幸與諸位相聚於此，我是今日的授課導師，張騫。”
老者開口，聲音雖略帶滄桑，卻擲地有聲，在教室裡迴盪。
哇……
教室內發出一陣陣驚歎聲，然後所有人都起立，躬身行禮道：“拜見博望侯！”
是的，來者正是魏相和諸位學子心中的偶像，民族英雄，通天使者，大漢博望侯張騫！
張騫微微點頭，輕輕擺手，緩緩踱步至講臺前，雙手輕輕撐在案几上，笑道：“當年我踏入西域，初遇大宛國，那廣袤的土地、奇異的風俗，皆讓我驚歎不已。”
他的手在空中有力地比劃著，描繪著大宛國的繁華與神秘。
隨即卻話音一轉，哈哈笑道：“好漢不提當年勇，人應該向前看，所以今天我不是來自吹自擂的，而是給大家講解大漢最新的外交策略。”
