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短暫的交往,他根本沒放在心上過一樣。
陸惟長長吐出一口氣,心想:反正兩年前就這樣,不應該意外。
他看了眼還在埋頭苦苦想這題怎麼入手的鬱啟非,沖他伸了下手:「我教你。」
鬱啟非「哦」了一聲,把模擬卷和演算紙推了過去。
陸惟先自己做一遍整理思路,然後翻開一張新的演算紙,一步一步引導著給鬱啟非講。
他先前在化學課上那套「因為所以」,多少透著點懶得應付曹凝的意思,因為他如果真想講題,是很厲害的。
鬱啟非那時上高一,陸惟是高二的學長,說是學長,其實兩人生日也就相差半年,陸惟上學早,成績卻出奇得好,生平考過的最差成績是年級第二,而鬱啟非,有幸在接受陸惟全科輔導、把男朋友從第一拖累到第二的那個學期末,考出了他中學以來的最好成績——第二百名。
那時候陸惟還安慰他說是因為他天天到處比賽沒時間學習的緣故,等鬱啟非打算正兒八經走普通高考路線的時候才知道,那純粹是陸惟的溫柔。
他其實是腦子不太好使。
不過偶爾,他的腦子也會從「失靈」狀態變「靈」,比如現在。
可能是怕陸惟待會再耐著性子講一遍,用這種溫柔動搖他,也可能是怕陸惟講完一遍就嫌煩了不講了,總之他的理解能力在這一刻突破極限超越自我,一遍就聽懂了。
按照陸惟的習慣,他講完以後會把先前演算的紙藏起來,讓鬱啟非自己再做一遍。
鬱啟非把過程寫完,稍稍猶豫了一下,又翻開另一道怎麼也做不出來的題,試探地推過去:「能給我講講這題嗎?」
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