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什麼都沒說，就轉身走了。
定睛一看，是上節課沒寫完的那道題。
只是，每一道步驟都寫得明明白白，具體到。
g=g，s=vt，這種最簡單的公式。
最下面有行字。
【準頭不錯。】
應該是在謝我昨晚幫了他的事，姜議語把卷子拿出來。
課間十分鐘完了，還有二十分鐘，這個時間在好多年前，其實是用來跑操的，但那時發生過有人暈倒的事，這個跑操就被取消，改成中自習了。
期間，姜議語一直在看稿紙，順著蘇訣的思路，很順暢地掌握了這個題型，還舉一反三，把另兩道難題也解出來了。
蘇訣一直沒回來。
第三節課是化學，同樣是女教師，年齡偏大，面容很慈祥，是那種在路邊會幫著照顧小孩的長相，齊肩發被綁在腦後，規規整整的。
她一進來就注意到班上那個空位，語速很慢地問了句，「蘇訣還沒來。」
童伊凡幫著解釋，「他去校長辦公室了。」
姜議語翻卷子的手停了幾秒，為什麼要去校長辦公室，但也沒想太多。
老師「嗯」了聲，有點遺憾，本來還打算拿蘇訣的卷子做示範。
這節課是假前的最後一節，學生都很激動，壓根聽不進多少，但每每上化學課，再躁動都得壓住，專心聽講。
一中的學習時間很緊，真正意義上的假期，一個月只有一次，兩天半的時間，至於每週日的半天假，只是個調整，走讀生可以回家休息，住讀生出不去，在校內自由安排。
化學老師講題同樣很慢，說話不急不躁，但很能抓字眼，扣題目裡的陷阱，沒一句廢話，都是考點，重點高中的尖子班老師，每一個都名副其實。
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