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秀秀拿著高校錄取通知書的手因為激動而發抖。這是她復讀一年後參加高考取得的好成績。這是她頓悟後專心致志學習的結果。這更應該是“泰山石敢當”鼓勵和督促的結果。
此時此景秀秀怎麼不追憶起和“泰山石敢當”一起的歷歷往事呢！
那是高三的課堂
秀秀用右手扣擊前桌同學的後背，同時用左手扣擊鉛筆盒，發出“咔、咔、咔”的聲響。
秀秀嫵媚地低聲說：“喂，泰山你擋住我們了。挪挪你的龜甲！嘻、嘻……”
“泰山能挪麼？”前桌並不回頭，自豪感溢於言表。
“美了你！”秀秀又扣又諷，“我說的是猿人泰山！你沒看過這部電影？”
“我是泰山石敢當！”前桌仍然不轉過頭來，同樣給以臉色，“知道麼，泰山石敢當是什麼？是擋鬼的！我擋住了兩個女鬼，不用說對不起吧！再說這石敢當，就是哪裡有鬼就擋在哪裡的！”
雖然他們只是竊竊私語，但是老師還是聽到了響聲，就轉過身來，把眼鏡的框框往下壓壓，眼睛從框架上看過來，目光在他們臉上一掃而過。這說明老師並沒有打算斥責什麼人，他知道這一幕是每堂課上課伊始都要發生的。誰叫班主任這樣安排座位呢？
老師的暗示，秀秀和她的前桌自然知道這是什麼意思，也就停演了這一幕“傳統劇目”。
班主任這樣安排座位，確實氣人。前桌足有一米八三的個頭，而自己跟同桌，最多也不過一米六三！你說氣人不氣人，這麼高的個兒，擋在前面，上課的時候，秀秀和同桌只能移來擺去的，要從這堵自稱是“石敢當”不停移動而留下來的空隙中尋找看黑板的空檔。
班主任這麼擺位置一定收了“石敢當”的好處！什麼近視眼要照顧，他在球場上遠距離投籃，不戴眼鏡不是照樣投得很準麼？什麼多動症要把他放在老師的眼皮底下，那我也動起來，你也把我放到他的前面去吧！什麼歪理，得了人家的好處，還強詞奪理！秀秀心裡這樣嘀咕著。
氣歸氣，可秀秀的確很喜歡這堵“石敢當”。何止喜歡，她正跟許多女同學爭著搶著呢，特別是她的同桌！
每當秀秀彎著指頭扣“石敢當”的後背的時候，她就像被電擊那樣心都會震顫。叫他“猿人泰山”的時候，秀秀的臉就不經意地紅了。而當聽他說自己是被“石敢當”擋住的小鬼時，她就覺得有一股暖流酥地流過心頭。秀秀想這就是情竇初開吧！
“石敢當”真名何俊！一米八三，熊腰虎背，俊美豪爽。瞧他這個名字，俊就俊吧，可為什麼要加個何呢？你是在問，為誰而俊麼？秀秀莫名其妙地對這名字研究起來。
而“石敢當”呢？當秀秀扣他後背的時候，他是從不回頭看她的。用得著回頭麼，秀秀不就是一個同學麼？
秀秀一米六三，長長的頭髮烏黑髮亮，梳成粗大的辮子，就像要把人的心給綁住似的。特別是那雙調皮的酒渦，什麼時候都在挑逗人！一米六三，還秀麼？但女孩有這麼個高度的確是很那個的！什麼那個這個的？就是秀唄！
何俊也不是四肢發達，頭腦簡單的人，每當秀秀扣他的後背的時候，他就有一股抑制不住的青春燥動！這時，他就心猿意馬，再也聽不進老師的隻言片語。若不是老師的暗示，他一定收不攏心來，拉下了功課，他可要恨死秀秀了！
秀秀是“石敢當”的鐵桿球迷。不管“石敢當”是代表班隊，還是代表校隊出場比賽，她總要帶著自己班的啦啦隊到場助威。
每當“石敢當”擋住對方球員，攔截下球的時候，她會高興得心都跳出來。每當“泰山”晃過對手帶球上籃，來個漂亮的灌籃的時候，她會第一個時間從座位上跳起來，擺肩搖臀，來一段迪斯科。賽完球，不管勝負，秀秀又會帶
