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“我當組長失職，不為大全顧慮，今後，就按照原賽手而培訓吧。”航之右手握拳擊敲桌面幾下。
慕容柔走過來阻止自責的航之，安慰地他不要自責，“今年學校決賽為何要改規則，是意外之中。”
航之還是自責一會，等候老師上課才歇息。
班長課間時，就跑去尋找班主任救援，講述自班級的情況，不參決賽已自敗。
班主任聽後疑心去問，“從哪裡得知學校決賽必要保留原賽手？”
班長講這資訊已傳開校園，問訊息可靠性？
班主任講先調查後，再通知你，你別擔心放在心上，培訓的事，正常去培訓吧。
航之放學後，慕容柔就找他共享午餐，讓他不要多想，怕壞心情影響好食慾。
航之笑著講，我心情不會影響的，於是，你聽到好喜訊息，你心情也不會壞。
“好訊息？”慕容柔叫他快說，讓自個喜悅一分，她心猜不會是
航之告訴她，明日組長就免職，有多時間陪你吧。
“我也需要自由的時間。”慕容柔還問校外計算機成績出來，有沒有收到喜訊資訊？
這時間，航之的手機資訊通知鈴聲響起，螢幕顯示資訊，慕容柔問他是怎麼資訊？
航之點選所看，是校外賽制官方的資訊，“恭賀單航之男士榮獲第一，頒獎時間本月二十日，邀請親自者來領獎。”
慕容柔所見他認真閱簡訊，就喊叫給她看看什麼資訊。航之講她所知道的事情結果，遞給手機。
她認真所看資訊，臉上驚笑又突叫，“雙喜吧，我就知道你不會失手。”
一會兒，慕容柔笑著講，“你去領獎當天，要不要多帶一人？”
“難道你想跟去，當一晚豔花照耀會場？”航之叫拿回手機。
“你懂的。”慕容柔跟航之交談，航之勉強讓她去參加，理由是假裝校報會的記者。
班長用聊天軟體去問航之，培訓怎麼樣進行下去？
航之問他想不想知道神秘的事？
班長講他莫名其妙，看錯了你。
航之叫班長，等好事看吧，我會培訓下去的，不會成為大家的嘴裡罪人。
次日，不換名額不消停沸沸揚揚地在校園傳遍，航之在想，如何找出其事傳搖者？
班長在學校所見航之，並問軟體上所講的話是啥意思，感覺你這兩天怪怪的。
“有嗎？我自個感覺不到呢。”他倆同走班級的校道上，航之問班長，是不是有尋班主任請教培訓的事？
“是啊，班主任叫我等候訊息。”
“那就對了，咱們必須等候班主任的訊息。”航之叫班長先回教室上課，等班主任見身。
課間，班主任現身在班級，航之所猜班主任道來，希望有好訊息所聽。
班主任在講臺上，叫大家靜靜，自個公佈三件事。
一校賽決賽即將到來，大家培訓如何？
二校賽從沒有不換名額的規則，大家千萬別信傳搖。
三期中考試也悄悄來臨，希望大家不要落下，全年級第一不斷期。
班長復讀去問，校賽決賽真的沒有不換名額的規則？他耳朵傾聽班主任是的回覆，情緒興奮，太好了，太好子的大喊著。
參賽過的賽手聽這話後，心想怎麼會呢，自個的好事就斷點，他握頭躺在桌面上。
航之一直觀察於他的一舉一動，猜測對不對？班主任走出去後，班長立刻走向航之，歡喜講出培訓方向是對的，這下子，安心去培訓。
這時，有同學走向參賽過的同身旁，用手擊碰睡的同學，“你的好事好短暫，敗者就是”
參賽過的同學反擊
