第14回 (第1/4頁)

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次日一早，明蘭端著習字帖去老太太跟前，打算這幾天把沒剩下多少的《千字文》一鼓作氣拿下，以後就不用裝文盲了，正當她邁著小短腿來到正堂，卻沒想王氏一大早就來接孔嬤嬤了，活脫脫是來領救濟糧的災民生怕晚些來就沒了。

她坐在下首，恭敬的聽盛老太太說話：“……昨夜我撂下老臉求了孔嬤嬤，讓她勞累些力氣，在教大丫頭時，把其餘幾個小丫頭也捎上，雖然她們年紀還小，但跟著聽些看些，也好增長些涵養……”王氏自然願意，本來她就覺得難得請到個這麼高規格的家教，怎麼也不能浪費，於是明蘭的習字課只好先行中斷，一吃完早飯就被崔媽媽送到華蘭處。

繞過點熙橋，穿過半片小園子，來到華蘭的葳蕤軒，一看見華蘭，明蘭頓時眼前一亮，只見今日華蘭身著一件煙柳色的銀錯金雙鳳織錦短襖，下著淺碧色輕柳軟紋束腰長裙，頭上綰著如雲的朝月髻，上只束著一條累金絲嵌寶石金帶飾，整個人如一支白玉蘭花苞一般，真是明媚鮮豔之極，連孔嬤嬤都忍不住多看了幾眼，明蘭心裡暗道：那姓袁的傢伙好豔福。

王氏見長女如此風采，心中驕傲之極，再轉頭去看另外兩個——如蘭明顯情緒不高，蔫了吧唧的站在一旁，墨蘭卻精神飽滿，一看見孔嬤嬤就伶俐的噓寒問暖，引的王氏一陣氣悶，呵斥道：“如兒，見了孔嬤嬤怎地不問好，這般沒規矩，仔細你的皮！”

如蘭聞言立刻嘟起小嘴，低頭忿忿。

王氏離開後，孔嬤嬤開始上課，她把教學重點放在華蘭身上，另外三個屬於陪客性質，學習態度一開始就不端正的如蘭，基本上是摸魚打混，沒一會兒功夫就坐到一邊和小丫頭翻花繩去了；明蘭其實也不想學，但是她沒有如蘭這麼硬的底氣，也沒她這麼強的怨氣，勉強性學習對明蘭來說那是家常便飯，早就習慣成自然，比起現代應試教育體制，孔嬤嬤這點不過是毛毛雨啊毛毛雨。難道姚依依是喜歡三角函式，才一遍又一遍的畫雙曲線計算的嗎，難道她是喜歡盎格魯撒克遜的腔調，才天天早起背鳥語單詞的嗎，難道她是喜歡背書，才選擇枯燥無聊的政法專業的嗎——別逗了，混飯吃爾。

如今換了個環境，一樣的道理，明蘭要能在這裡立住腳，也非重頭開始學習不可。

“按說女孩兒家人品德行最重，舉止教養不過都是虛禮，可大凡體面人家偏偏喜歡講這個虛禮，這關係也可大可小，做的好未必有人誇你，做錯了卻不免被人明裡暗裡的笑話，姐兒們都是聰明人，當知道當中要緊。”

孔嬤嬤對著幾個女孩諄諄道，一上來就把學習必要性說清楚了，接下來就好辦了，孔嬤嬤的課講的很好，深入淺出的把要點先點明瞭，然後示範糾正，還時不時的舉些實際的例子，華蘭墨蘭做不好，她也不生氣，讓女孩們自己慢慢領會。

墨蘭亦步亦趨的跟在華蘭身邊，華蘭做什麼她就做什麼，高標準嚴規格的要求自己，還時不時的問‘嬤嬤我這樣對不對’，‘嬤嬤您瞧這麼著好嗎’，幾乎喧賓奪主的把自己當正牌學生了，華蘭咬著嘴唇，努力忍耐著不在孔嬤嬤面前發飆訓人。

明蘭的學習態度比上不足比下有餘，一上午也跟著練了幾個福禮和走路的姿勢，但總覺得越學越彆扭，她來這個世界不過一年多，倒有一大半日子是躺在床上裝死的，別說大姐姐華蘭，就是和另外兩個比，自己對這個世界的禮數也是一竅不通的，現在一時半會兒的如何能跟得上進度。

於是趁著中午吃飯時讓崔媽媽剪裁出素箋來訂了個小冊子，先把上午的知識點回憶起來記下，然後下午去上課時，讓小桃把自己的小毛筆小硯臺小墨錠還有那個素箋小冊子都裝在一個竹編的手提籃子裡帶去，孔嬤嬤再上課時，她就不急著上前去練習，而是在一張松竹梅花梨木小几上鋪開了筆墨紙硯，然後撩袖子趴上桌，