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“一群小屁孩兒懂什麼？瞎想什麼呢？想撞鐘是不？今天每人多撞五十下！”一群孩子的氣焰瞬間被澆滅了，一個個都跟斗敗的公雞似的。
孩子們在尚山的指導下對戰完畢又敲完了鍾，他們跟著尚山來到了一片樹林前。這片樹林沒有什麼雜草，但是樹木茂密且種類繁多。
孩子們不知道尚山要幹嘛？他們紛紛好奇地向樹林裡看去，不看不要緊，這一看就被嚇了一大跳。他們看向樹林的時候總覺得這片樹林活了過來，它就像一頭巨獸，正張口等著他們。
孩子們覺得害怕的同時，他們的腦海也傳來一陣眩暈的感覺。孩子們趕緊收回了心神，心有餘悸地看向了尚山。
夏風也好奇地看著樹林，當他覺得眩暈的時候，他神魂中傳來了一陣清明，他立即平靜了下來。尚山抬頭看了看天色向孩子們講起了術學。
第三學·術學，術學其實包含了天星學與地藏學兩學。
天星主要學的是天機、天氣、時間等的觀測、推演。地藏學的是動植物、礦產等資源的探測、運用與開發，還有山形、水勢等地形、地勢的觀測、推演與運用。
其實，無論是天星學還是地藏學都離不開陰陽、五行的生克變化。萬事萬物，有陰就有陽，五行相生相剋。
當事物的陰陽、五行出現不同的組合、變化的時候，他們的氣機、能量、形態等等都會跟著出現不同的變化。
比如，不同的山水地勢在陰陽、五行的演變下，它們也會形成不一樣的地形、地勢，甚至會形成獨特的困陣、迷陣、殺陣等等。
極陰的地方往往冰寒難耐，極陽的地方往往酷熱異常，但是陰陽相生相剋，相輔相成，物極必反，在極陰之地也會誕生出陽，在極陽之地往往也可以誕生出陰。
五行既相生相剋，相互之間的變化組合也變幻莫測，神妙非凡。木是力量的生髮，火是力量的昇華，土具有生生之義，是萬物的根本，金主收斂、殺伐，水則性下行，利萬物而不爭。
陰陽、五行所組合、演變而成的地勢、陣法也變化無窮、玄妙萬端。比如，代表金性質的事物都按照相應的規律組合起來的時候，那麼金的殺伐屬性就會得到大大增強，這樣往往能形成威力巨大的殺陣。
在這種殺陣生成的情況下，再以土屬性的物質進行組合變化，那麼殺陣的威力將會大大增強，因為五行之中，土生金。
同樣的，五行之中，火克金，所以想要減弱這種殺陣，甚至破掉這種殺陣的話，利用火屬性的事物進行干擾、組合，做出變化是最好的。
講解了術學知識，尚山對夏風們說：“孩子們，現在我們面前的森林就是一個天然形成的迷陣地形。你們要走進這迷陣並順利出來，這就是今天術學中地藏學的修習課程，希望你們能在天黑之前破解迷陣，成功走出來。
如果你們天黑之前沒有順利走出來的話，那麼你們破解迷陣的難度將越來越大。
假如你們能順利地走出來，那麼天黑的時候，我們再進行天星學的修習。”
孩子們都有些發怵，只有那些能捅破天的主兒躍躍欲試、迫不及待地想衝進面前的樹林。
夏風拍著胸脯自信地喊道：“先生放心！什麼迷不迷陣的？跟躲貓貓差不多嘛？我強項啦！”
小胖墩兒夏凡吹著鼻涕泡：“小瘋子，不吹牛你會死啊？”說著，他又“啪”的一聲吹破了一個鼻涕泡兒。
地瓜抖了抖身上揹著的地瓜：“地瓜在手，走遍天下都不怕！”
夏詩劍不甘示弱，他扛著鹹魚乾兒抬頭挺胸：“大寶劍在手，誰與爭鋒？”
夏詩竹、夏紅舞看著夏風幾人嫌棄地離他們遠了些，簡直羞與其為伍。她們懷中的小奶狗也人性化地用小胖爪捂住了狗眼，真是沒狗眼
