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師激勵他們努力學習的手段。當他們進入社會，面對各種錯綜複雜的關係，面對八面玲瓏的交際，面對勾心鬥角的升職，他們反而會覺得，曾經的苦海竟是最輕鬆的。
都不如一張試卷決高下來得公平。
除了極個別人，不靠成績，靠家底。
週五早上，莊曉邊啃饅頭邊朝校門走去。校門口站著值周生，個個精神抖擻神氣十足，代表身份的袖套別在手臂上，跟火一樣耀眼。
他們是來檢查學生儀容儀表和校牌佩戴情況的。
檢查儀容儀表倒能理解，檢查校牌就有點奇怪。大家都穿著校服，是不是育生的學生，一眼都看得出來。
這跟她讀小學時，檢查紅領巾佩戴情況一樣，都不管別人是不是少先隊員，只要不戴紅領巾，就會被記名字扣班分。
幾個沒戴校牌的學生垂頭喪氣地站在一旁，在值周生的嚴肅批評下寫下了自己的名字和班級，然後灰溜溜地進了校門。
前來視察的教導主任頗為滿意，對值周生的認真工作表達讚許，然後將手背在身後，挺著大肚腩踱步離開。
莊曉捏住胸前的校牌，往上提了提展示給他們看，見值周生點頭了，才像是踏過隱形的結界進了校門。她鬆了口氣，剛啃一口饅頭，聽見背後傳來熟悉的聲音。
「事兒多，進個校門還檢查校牌，搞得誰稀罕混進這個破學校似的。」林仲七單手輕鬆拎著癟癟的書包，梗著脖子滿臉不屑，表情拽得都快上天了。
莊曉聳了聳肩頭脹鼓鼓的書包，震驚得嘴裡的饅頭都忘記吞下去。
才不到一週，他就在校門口鬧了兩次。
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