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曉怔了幾秒，正要開口，就聽見陳方墨笑道，「對呀，我還想知道怎麼提高數學學習成績。莊曉，你現在能不能開個小灶跟我們幾個單獨分享分享啊。」
她這麼一說，其他人的目光也都集中在了莊曉身上。清北班的人向來對提升成就很感興趣，而且莊曉數學成績優異也是眾所周知。
「我沒什麼可分享的。上課認真聽講，課後多練題就好。」
這個回答平平無奇，再配上莊曉平平的語氣，著實有點掃人興致。
然而，陳方墨顯然覺得還不夠盡興，「唉，我還希望你可以給我一點建議呢。」轉頭就對其他人說，「你們知道嗎？莊曉每天放學後都在教室裡學習，也不知道她寫的是什麼習題冊。莊曉，你用的是什麼資料啊？能不能告訴我，我也想買一套。」
「我用的就是尹老師讓我們寫的習題冊。」
「是嗎？可是我那天看見好像不是誒，是我看錯了嗎？」陳方墨眉梢帶笑，表情從期待到遺憾也只是一瞬。
莊曉也突然明白了她說這些的用意，因為她看見了有些人的表情，背後一陣發涼。
清北班的某些人總是秉持著要別人奉獻而自己要藏著掖著的準則。他們不願意分享自己的學習秘訣，卻也總想從別人窺見一些好東西，無論是學習方法或者資料。覺得別人分享是應該的，不分享就是自私，只想自己進步，而自己有什麼好方法卻從不會拿出來。
莊曉還記得初三時，穩居班級第二的女生每次在自己經過她的課桌旁，都會下意識地捂住正在寫的押題卷，不想讓莊曉看見。等到莊曉寫卷子的時候，女生總想打探一下她寫的是哪一套。
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