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練部隊的重要內容。此外，兵團還自編了《夜間訓練》、《防毒防空》、《輕重機槍使用》、《參謀工作提綱》等專業教材。我們還將前方作戰經驗，如《晉察冀抗日經驗》、《冀中平原遊擊戰經驗》等，發給連排以上幹部，以便帶動戰士訓練。
在訓練方式方法上採取的原則是：一、少而精。不論課上、野外操場，各科目都抓重點進行教學；二、少講多做。一切戰術動作，儘量避免紙上談兵，要結合實際地形及情況邊講邊做；三、理論聯絡實際，儘量採用圖表、沙盤講解。
●正規化軍事訓練的高階階段
隨著軍事訓練與學習的深入，兵團首長提出軍事訓練要適應中國革命戰爭特點。1940年開始了以&ldo;近戰&rdo;教育為主的第二階段。
近戰教育的主張是肖勁光司令員根據我軍當時的裝備情況，並透過總結抗日戰爭兩年多的經驗而提出的。即必須採取&ldo;遊擊戰和有利條件下的運動戰&rdo;的戰略戰術，以我之長擊敵之短。要求部隊神速隱蔽，乘敵不備或立足不穩，以猛烈的火力突襲敵人；以連續的衝鋒、肉搏，以及短距離的包圍迂迴，反覆擊敗敵人的反衝鋒；連續突破敵人的縱深；最後以火力追擊，迅速殲滅敵人。正規戰的進攻戰鬥的一般程式是：運動接敵、展開、衝鋒、縱深戰鬥和追擊幾個階段。&ldo;近戰&rdo;就是強調衝鋒縱深階段，這是戰鬥最緊張、最複雜、最頑強的階段，是最能發揮我軍特長的階段。肖勁光據此寫了《近戰戰術》，作為部隊開展近戰訓練的教材，毛澤東指示八路軍軍政雜誌社出版成小冊子發給部隊。
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