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怪，到底指的什麼？」
「你和他打過幾次交道？都聊了什麼？」易思北沒有直接回答，反問肖萌。
「有那麼幾次，我向他請教程式設計方面的問題，他都很快地解答了。」
「你和他說過別的話題嗎？」
「……嗯，」肖萌仔細想了想，「幾乎沒有。」
「這就是他的問題。他只喜歡數學和程式設計、或許還有點機械和電子，如果是關於這方面的問題，他不介意和人聊一聊，雖然聊天方式一般人也不太習慣，他那直接的說話方式很打擊人；如果是他興趣範圍外的話題，他很難和人流暢的溝通，至少中學階段他就是這樣。」
肖萌本想下意識地維護師兄，但轉念想起路之航對a女隊的態度，不由得啞口無言。
「你被他打擊過嗎？」易思北笑問。
肖萌無奈道：「是吧，但我覺得他是無心的，這是他的說話方式。」
肖薇問易思北：「他怎麼打擊人的？」
「大概就是那種，考完試大家都被數學題難哭的時候，他卻很平靜地回答『題目很簡單』，因為對他來說，真的很簡單。你知道他沒有惡意，但就是覺得非常沮喪。」
都是書山題海過來的人，肖薇秒懂。這類人每所中學都有，人們稱之為「學霸」和「學神」。
「那你們可以用其他學科優勢打擊回去，」肖萌說，「他文科不好，很好利用的。」
「可以是可以。不過，對路之航來說，數學，電腦、機械這些東西才是他最關心的，離這些知識越遠，他就越漠不關心，其他科目的成績好不好？他根本不在乎。如果你說『你怎麼連《出師表》都背不下來』，他會點點頭說『是的』，打擊他收穫不到樂趣。」
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