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希望我未來的愛人，能夠看得到這篇文字。背一遍冰心老人的詩，與我共攜手，帶著花籃，走著一路，灑滿歡樂。愛和同情是我們的孩子，他們的成長，讓我們對於自身，對於家人，對於我所奉獻的這個偉大的集體，對於我們的繁榮但需要更繁榮的國家，都能做些點綴。
說的都是些什麼呵，詩琳，明明是個資歷淺薄不會說些大道理的大一軍校學員，卻偏偏裝模作樣地說下這些句子。這是否一種病態的心理，我也並不知道。就像我們腳底下那曾經的舢板，劃向的可能是光輝湛藍的大海，也可能是覆滅失敗的深淵。
詩琳，那晚我們離別在空曠的操場，你扶著我的肩膀，輕閉著眼，給我了最後一個輕吻。很輕很柔，你長長的睫毛還輕扶著我的眼皮，讓我備覺生命與命運的無情。你說阿城對不起。我說詩琳，我們都喜歡的那首歌，陳曉東的《比我幸福》，愛不用道歉來彌補，不是麼？
次日你走得匆匆，詩琳。你留下一封短籖，你說看見我今時的模樣，知道我能堅強，能顧好自己，你便完全放下心來了。你說截骨的痛苦對於你來說其實不算什麼，真正你所在乎的，是失去你之後，我的生活會如何。你說終於，你放下心來了。
第二天，你們便離開了，詩琳。準確的說，柯克他們是在你的催促中離開的。你不能面對清醒過來的我，清醒過來的我也無法回味你的苦痛。美麗的詩琳。當我手觸在被那些冰冷的鐵皮取代的你的腿腳的時候，我就覺得，命運之於我們，於你，於我，何其不公，何其不公。
這種不公，以致於我在若干天后的藍天碧海間，仍覺得心魂動盪。
這次遠航的舢舨是由結實的玻璃鋼纖維製成，其硬度和韌性大大超過木質船體，是跨越海峽成為可能，儘管如此，長達120海里的航程，依然是困難而危險的征途。
六艘舢舨在參訓隊員們整齊的口號聲中，滿懷信心地駛向大海。這是我們期待已久的航程。盪槳、駛帆、救生、生存。我們的夢，我們的海。
方教練給我們出了重大的選擇題。他說，在環球遠航選拔之前，有兩個試驗性航程，一是跟隨&ldo;汝昌號&rdo;學員訓練艦南下，出訪柬埔寨和泰國兩個國家；二是參與這次為期兩個星期的乘坐舢板橫渡渤海海峽的航程。可以選擇，毫無問題。三月的渤海海峽，正是風高浪急。而近萬噸排水量的&ldo;汝昌號&rdo;上，卻是波瀾不驚。
這樣的選擇題會讓很多人頭痛。正像當初讓我們選擇是留在l城軍校的陸軍專業還是去選擇聯訓班的海軍專業一樣。選擇了後會讓人後悔，不選擇，也會讓人後悔。
25的人，選擇了橫渡渤海的專案。75的人，情願跟著威武雄壯的&ldo;汝昌號&rdo;，實施他們生命中第一次出國的光耀之旅。而且他們認為，更重要的是，這樣的遠航，可以為他們有可能的環球航行，打下經驗與基礎。
詩琳，我是屬於那25之列的。與寬敞明亮的&ldo;汝昌號&rdo;相比，現在的我，卻更喜歡窄小舢板上的顛簸與風浪。就像我總喜歡不顧一切的浸濕在珠城的暴雨中一樣。
橫渡渤海海峽舢舨遠航是城艦院的傳統科目，在無邊的大海漂泊，各種各樣的困難和意想不到的情況都會突然發生，而舢舨遠航不僅僅是對大家的體力、毅力、耐性和協作等多方面素質的全面鍛鍊，更是學員接觸海洋，挑戰自我的有益嘗試，舢舨遠航也因此被稱為&ldo;海上大學&rdo;。當遠，這比起&ldo;汝昌號&rdo;上學習到的東西要少得多，但，它卻更有挑戰性。
我似乎還未曾從失去你的傷痛中完全清醒過來。風浪能埋沒我的心思罷。詩琳。祝已經離開了三月北地的你，在南方過得快樂罷。
愛你，卻不能
