選擇題 (第2/3頁)
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洛知予同時出現的頻率好高啊，動機不純？今天彥哥洗白了嗎？
7l(硝煙瀰漫）：吳主任，徐主任，老師有人上課玩手機刷論壇，建議嚴查。
“本節體育課體育老師有事，改上數學。”張老師站上講臺，教室裡的說話聲漸漸小了下去。
“體育老師天天有事。”井希明小聲說。
“哎。”洛知予往胳膊上一枕，“想出去打羽毛球。”
“洛知予。”教數學的張老師點了名，“就是你，之前假扮高二年級肖彥的那個。”
全班開始鬨笑。
“你上來解一下這道題。”張老師手裡的三角尺敲了敲黑板，“別隻寫答案，把演算過程寫全。”
洛知予乖乖站起來，走到講臺上去算題，張老師走下講臺，依次看班裡同學的做題情況。
這題對洛知予來說不難，只是要寫滿演算過程，多多少少要耗費一點時間，洛知予寫了小半塊黑板時，餘光瞄到了一個熟悉的身影。
肖彥敞著他那身藍白色的校服，拿著羽毛球拍，和樊越一起，路過了高一（3）班的門口，他們班這節課是體育課，準備去操場的兩個人，每人手上都還拿著個雪糕。
路過高一（3）班時，肖彥理所當然地對著那個熟悉的座位給了個眼神，卻意外地沒看到洛知予，洛知予在講臺上做題。
洛知予瞧見肖彥的那一刻起，就已經分心了，手上的粉筆歪出了一行狗爬字。
“出來玩啊。”肖彥把腳步放得很慢很慢，衝著陽臺外的操場指了指，“知了，打球嗎？”
“滾滾滾。”洛知予回以口型，“做題呢。”
“洛知予。”張老師吼了一聲，“你不好好做題，讓誰滾呢？”
“他……”洛知予一指窗外，原本窗外站著的兩個人借窗臺為掩體，以極快的速度蹲了下去。
張老師：“？”
洛知予：“……”
“沒事，老師。”洛知予咬牙切齒地在黑板上摁出了一行算式，“我找找做題的靈感。”
洛知予在全班同學欽佩的目光中，回到了自己的座位上，他把桌上的兩堆書摞得更高，擋住了張老師的視線後，開啟了微信。
[高二優秀學生代表]：哈哈哈哈哈。
[高二優秀學生代表]：活該哈哈哈哈。
[不是知了]：你等著。
“不是知了”修改使用者備註為[臭橘子]。
[臭橘子]：我等著。
當晚晚自習，高二（3）班進行了一場臨時的當堂測驗。
“自己自覺啊，生理課當堂測也沒什麼好抄的，分數不計入評優，不合格的重新上就好。”許老師把試卷分發下去，看了看時間，“家裡有點事，我得先回去，沒有人監考，大家自己自覺，有人交頭接耳的話肖彥幫我記一下名字，考完陸明歸同學幫我收一下試卷。”
“發一下試卷。”許老師把試卷遞給樊越，“三個版本，別發錯。”
[市一中生理健康課結課測驗，alpha版]
第一大題，選擇題。
第一小題（常識題）：天色已晚，有一位未被標記的oga邀你出門玩，他沒有明確的目的，且只邀請了你一個人，言語之間閃爍其詞甚至有點挑逗的意思，此時你應該怎麼做？
a、興高采烈地一起出去
b、義正辭嚴地拒絕他
c、勉為其難地答應他
“簡單，不帶腦子選。”樊越那邊已經開始做題了，“趕緊考完寫作業。”
的確簡單，送分題，憨批才不選b，肖彥拔掉鋼筆的筆蓋，筆尖剛停在紙上，他身側的窗戶傳來了輕輕的叩擊聲——
高二年級都在
