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小六在孤兒院的名氣逐漸傳開，孩子們對他的武功和見義勇為的事蹟充滿了好奇和崇拜。每當課間休息時，總有一群孩子圍在他身邊，嘰嘰喳喳地討論著他的“武功絕技”，甚至有幾個孩子滿臉期待地請求他教他們功夫。
“小六，你真的會武功嗎？能不能教我們幾招？”一個瘦小的男孩睜大眼睛，滿臉崇拜地看著小六。
“對啊對啊，我們也想學！以後要是有人欺負我們，我們也能保護自己！”另一個孩子揮舞著小拳頭，興奮地說道。
小六被孩子們的熱情包圍，心裡既有些得意，又有些不知所措。他撓了撓頭，猶豫了一下，說道：“其實……我也只是會一點點，都是我師父教的。要不……我先教你們幾個簡單的動作？”
孩子們一聽，立刻歡呼起來，紛紛圍成一個圈，眼睛一眨不眨地盯著小六。小六站直身子，擺出一個簡單的起手式，動作雖然不算標準，但看起來有模有樣。他一邊示範，一邊解釋道：“這是最基本的站樁，練好了下盤才會穩，打架的時候才不會摔倒。”
孩子們學著他的樣子，笨拙地擺出姿勢，有的站不穩，搖搖晃晃地差點摔倒，逗得大家哈哈大笑。小六也忍不住笑了起來，但他很快又板起臉，認真地說道：“練武可不是鬧著玩的，得堅持才行！”
“小六師父，我們一定好好練！”孩子們異口同聲地喊道，臉上滿是認真和期待。
就在這時，一個稍大一些的男孩走了過來，臉上帶著一絲不屑的神情。他雙手抱胸，冷冷地說道：“哼，就這點三腳貓的功夫，也敢教別人？我看你也就是吹牛罷了。”
小六抬起頭，看著這個男孩，心裡有些不舒服，但還是平靜地說道：“我確實只會一點點，但教他們保護自己還是夠的。你要是不信，可以試試。”
那男孩挑了挑眉，顯然被小六的話激起了興趣。他走上前，擺出一副挑釁的姿態：“好啊，那就讓我看看你的本事！”
周圍的孩子們頓時安靜下來，緊張地看著兩人。小六深吸一口氣，擺出防禦的姿勢，眼神堅定。那男孩突然衝了過來，揮拳直擊小六的肩膀。小六側身一閃，順勢抓住對方的手腕，輕輕一推，那男孩頓時失去平衡，踉蹌了幾步才站穩。
“哇！小六好厲害！”孩子們驚呼起來，眼中滿是崇拜。
那男孩站穩後，臉上有些尷尬，但很快露出了佩服的神情。他撓了撓頭，笑著說道：“沒想到你還真有兩下子！剛才是我小看你了。”
小六笑了笑，說道：“沒事，練武不是為了打架，是為了強身健體，保護自己和身邊的人。”
那男孩點了點頭，認真地說道：“你說得對！我也要跟你學！”
就這樣，小六在孤兒院裡不僅成了孩子們心中的“小英雄”，還成了他們的“小師父”。每天課間休息時，他都會帶著一群孩子練習簡單的動作，教他們如何保護自己。孩子們的熱情也讓小六感到了一種前所未有的責任感和成就感。
然而，小六並沒有忘記自己的任務。他一邊教孩子們練武，一邊暗中觀察孤兒院的情況，試圖找到關於孩子們來歷的線索。他知道，凱峰和程濤還在外面努力調查，自己也不能鬆懈。
隨著時間的推移，凱峰和程濤的“調查”逐漸變成了一場悠閒的養老之旅。凱峰總是笑眯眯地對程濤說：“老程啊，咱們這把年紀了，急也急不來，不如慢慢享受生活，順便打聽打聽訊息。”程濤一開始還急得面紅耳赤，整天唸叨著“小六還在孤兒院等著我們呢”，但漸漸地，他也被凱峰的“養老哲學”說服了。
兩人每天的生活節奏變得悠閒而愜意。早晨，他們會去程濤開的盲人按摩店分店，躺在按摩椅上，一邊享受專業的按摩，一邊和店裡的老顧客閒聊。程濤起初還想著從顧客
