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關雪雪被這席話刺激到了，有一種馬上要被全年級拋棄的危機感，不當公主和太陽，比履行協議還要令她難以忍受。
「寫就寫！誰怕誰！」
喬雲想點讚，「看，這才是有志氣、敢作敢當的好少年嘛！」
「你是你們班語文課代表吧？那寫作文對你來說肯定小菜一碟。」喬雲想上輩子當過老師，職業病突然犯了，「誰來複述一下，依照協議，關雪雪要受到的懲罰是什麼？」
居然有人配合地舉手，「寫一篇三千字的總結，對『為什麼沒考過喬雲想』做個詳細說明。」
「非常好，請坐。靠窗的同學你來補充。」
「還要寫一篇作文《誇誇我的同學喬雲想》，以敘事描寫為主，適當可加抒情和議論，要做到中心突出、內容充實、感情真摯。」
哦豁，這位同學還會自動加戲呢！
喬雲想點點頭，「關雪雪同學，你的總結必須寫得深刻，要說明以下內容：為什麼沒考過我？哪科成績有差距？思想上有哪方面問題？是你驕傲了還是我太強大？以後打算怎麼做？這些都得寫清楚。寫作方法上，要舉例子、下定義、分類別、列數字、打比方、做比較。」
同學們笑得不行了，喬雲想太壞了，掰扯協議還順便上了堂語文課。
「至於誇我的那篇作文，一定要實事求是，別誇大其詞，要不然我會不好意思的。」
簡直了！底下笑得直捶桌。
喬雲想又補刀，「相信關雪雪一定會按時完成，明天發書之前，我們一定能在宣傳欄看到這兩篇文章的！小關，我們相信你！」
關雪雪真想衝上講臺跟喬雲想幹架，可她得顧及形象，她不能粗魯！
說又說不不過，站在這兒又像罰站，關雪雪一跺腳，捂著臉衝出教室。
喬雲想在後面喊：「小關不能偷懶哦，字數一定要寫夠哦，同學們可是會一個字一個字地數哦」
教室裡笑作一團，媽呀，喬雲想也太逗了，簡直是今天的快樂源泉。她這麼強大，這麼有趣，以前怎麼沒發現呢！
同學們意猶未盡的，覺得既然在教室裡坐下了，不玩點兒別的有些可惜，於是有女生問：「喬老師，有個問題我憋在心裡好幾天了，你的頭髮是怎麼編的？」
這是哪個班的小可愛？再次給喬雲想提供了做老師的機會。
「來，你過來，我現在給你編。」
那個女生樂顛餡了，快樂地跑到前面，喬雲想搬了把椅子讓她坐下，現場教學：
「這裡扎個小辮，從裡面掏過來，左邊擰擰擰，右邊也擰，再扎，再翻。看清了嗎？」
大家要求再講一遍，喬雲想乾脆拿起粉筆，在黑板上畫步驟。
太有意思了！連男生都不走了，想學會以後回家給姐姐妹妹編，還跟女生討論了一番手法。
正熱鬧著，突然有男生跑到教室門口：「報告喬老師，真老師們散會了！再不走就要被留下講卷子了！」
哇，快跑呀！
教室裡的人一鬨而散，連肖穎都跑出去取腳踏車。
喬雲想拍了拍手上的粉筆灰，正要去追小肖，一眼看見倚在門邊眼裡含笑的少年。
臥槽，方寸你為啥笑成那樣？
「好笑麼？」喬雲想問。
「今天旁聽了思想品德課，還有半堂作文課，半堂美發講座，我覺得——非常有收穫。」
第20章 長成這樣不科學 「這樣嗎？那我該收學……
「這樣嗎？那我該收學費的。」
喬雲想笑笑，正要往外走，方寸問：「你指甲怎麼回事？」
「咦，被你發現了。」她笑著把手伸到他面前，把指甲亮給他看，「這不馬上
