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出這麼大的話。
不過她看著張衝志清亮的眼睛，不由重重點了點頭說:“青年人有氣魄，只要你實驗室的裝置能達到水木大學的水平，我就去，決無二話。”
說完還舉起右手向張衝志示意，張衝志也立刻舉起右手，兩隻手掌在空中相擊，發出“叭”的一聲，兩人同時說道:“一言為定!”
顏教授又請問了張衝志的學業，還介紹了一下愛德華威滕這個人:“威滕教授雖然人很高大，但說話輕柔，給人一種親切感，腦子非常好使，心算能力強大，很提攜學生。”
張衝志點了點頭說:“威滕先生的確如你所說，雖然快70歲了依然精神矍鑠，腦子還很強大，真有小愛國斯坦之稱。
而且他人脈很廣，很受人喜愛，我跟著學到了許多東西。”
顏教授笑著說:“我是在達特茅斯大學獲得頓悟的，我當時剛從水木大學畢業，對未來有所迷茫和困惑。
當我來到達特茅斯，看到穿著不修邊幅給你上課的可能是挪獎得主，在咖啡廳小憩，坐對面的可能是總統的科學顧問。
在這裡，我完全感受不到人與人之間的高低貴賤，每個人都是一派恬然自得，卻又有一份屬於這個大學的我行我素、桀驁不馴。
在這種環境下，你會很安心地做自己，很專注地做自己的事情，浮躁很容易就被擋在物理上並不存在的圍牆之外。
在這裡研究生課程都沒有教課書，而一律是用經典或前沿的原創論文做教材，所以在這裡上課就是在回顧著歷史創造。
現在我也進了實驗室，覺得自己竟然也變成了人類知識的創造者，科學史的締造者。這種感覺讓我快樂，讓我滿足!你有這種感覺嗎?”
張衝志苦笑了一下說:“顏教授你的這種感覺很讓我向往，但我卻沒有滿足過，我總感覺到時間不夠，知識有太多沒有學到，我總有一種危機感，卻又不知這種危機來自哪裡。
我總感覺這個社會、這個世界的發展應該再快一點，如果以我之力能讓她發展的再快一點點，我就會快樂一點。”
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