第41章 遊戲開始 (第1/2頁)
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金老師將大家帶到了第一個遊戲場地，就是在操場的跑道上截出了五十米作為比賽的距離，此時有好幾個地方都在同時進行，還好孫雷所在的班級是一班，所以先開始進行，畢竟明德小學也算是一個大學校，光是一個二年級就有十二個班，如果同時進行第一個遊戲的話，場地根本不夠，所以就按照班號，一到六班先進行第一個遊戲，而七到十二班則先開始第二個遊戲，這樣錯開來才能夠順利的進行。
跑道劃出了8個小跑道，而且每個小跑道都有1.22米寬，而且為了安全和防止其他組跌倒影響到另外的組發揮，一次遊戲只安排了四個組，組與組之間都隔了兩個小跑道。
這時金老師拿出了一個抽獎箱說道:“為了儘量的保持公平，大家按抽到的順序開始遊戲吧！”
唐曾心中感嘆道:“還真是考慮周全，學校沒有因為二年級的孩子懂得少就敷衍了事，而是充分的尊重和儘量考慮周全。這樣的學校才是真正的做教育的學校。”
這時孫雷拉了唐曾一下問道:“唐叔叔，為什麼金老師說為了儘量保持公平，就讓大家抽籤呢？”
唐曾解釋說:“因為首先，抽籤是一種隨機的選擇方式，不依賴於個人的主觀意願、能力、背景或其他先入為主的因素。每個參與者在抽籤前都有相同的機率被選中，這消除了人為的偏向和歧視。
其次，抽籤過程簡單直接，易於操作和監督，減少了人為操縱的可能性。
再者，它不考慮參與者的優劣差異，避免了因評價標準的主觀性而導致的不公平。
最後，抽籤結果完全由機率決定，對所有人一視同仁，給予了每個參與者平等的機會，無論其自身條件如何。”
孫雷好像並沒有聽懂，有些不解的說道:“那為什麼說機率是一樣的呢？如果只有一個獎，第一個抽籤的人就抽到了這個獎，那後面的人百分之百不會得獎呀！”
唐曾對於孫雷如此愛思考的性格十分讚賞，他繼續解釋道:“那我舉個例子吧！你我還有小美三個人抽籤，但是隻有一個獎，如果小美是第一個抽的，而你是第二個抽的，那你抽到獎的機率要怎麼算呢？應該是你抽到獎的機率加上你抽不到獎的機率，兩者的和吧！這能理解麼？”
孫雷點了點頭，唐曾接著說道:“小美抽到獎的機率是1\/3，如果小美抽到了獎，那你肯定抽不到獎了，這個的機率就會是1\/3乘上0，也是0。如果小美沒有抽到獎，那她抽不到的機率是2\/3，但你是第二個抽的，也只剩下兩張票了，所以你抽到的機率是1\/2，機率就會是兩者相乘也等於1\/3，所以你第二個抽獎的人和第一個抽的小美你們兩個的機率是一樣的。這樣說你理解了嗎？”
孫雷興奮的點了點頭，他沒有想到一個簡單的抽籤竟然有這麼多的知識。此刻金老師也早已捧著抽獎箱已經來到了他們身邊，自然也聽到了唐曾將抽獎解釋給孫雷聽。
她心裡想著:“沒想到，他這個後爸對小雷還挺上心的，並沒有因為覺得小雷才上二年級，講了也不懂就懶得解釋，反而是舉淺顯的例子讓小雷理解。”她心裡對唐曾的印象好了一些。
這時孫雷發現了身後的金云云，驚喜的說道:“金老師，輪到我們這邊抽籤了嗎？”
金云云微笑的說道:“是呀！不過只剩下最後一張了，不用看也知道你們肯定是排在第一輪開始遊戲的了。”
孫雷發出了不情願的聲音，金云云說道:“你不是都知道了抽籤順序不一樣，抽到的機率都是一樣的嗎？是最公平的辦法了。是不是還沒有聽明白，要不要我再給你好好講講。”
孫雷連忙搖了搖頭說道:“聽懂了，聽懂了，不需要再講了，我還是趕快去準備遊戲吧，畢竟第一個開始的就是我。”
