第20章 第20章 (第3/5頁)
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年級主任黃飛看著學生們雞飛狗跳、聊得開開心心的模樣，氣不打一處來。
先前學生們剛剛進入幻境的時候都沒有召喚幻獸，現在闖關完成後所有人都沒有將它們收回去。
就算是生活在水裡的電光水母、劍魚等等都被帶在身邊，大家互相交流著，甚至自嘲。
“太難了。”
“我這黑鱗魚真不聽話，到處亂跑，心好累啊。”
“為什麼養幻獸這麼難！”
“之前養觀賞類幻獸的時候，它們明明很溫順、很聽話呀。”
“原來我跟幻獸的默契這麼差麼…怎麼快速培養起來呢？”
“你的那隻紅腹錦雞很不錯呀，居然讓你排到第六名，雖然依舊沒及格。”
“這樣看來雲錦確實厲害，她第一個闖關，一點經驗都沒有都還能跑進三分及格線內。”
學生們都在感嘆迷宮訓練的難度之大，可黃主任卻拍拍手說道：“如果你們認為這個難度就太大的話，那我可以告訴你們高考迷宮比這更復雜，比這難得多。”
“我們學校受限於面積大小以及建造維護成本，你們現在看到的只是初級水平而已。”
“就這樣情況下都只有幾個人及格，拿什麼去考大學？你們現在要做的就是多練習，多跟幻獸培養感情以及默契。你們連它們喜歡什麼、恐懼什麼都不知道，根本就不是一個合格的御寵師！”
當然，這也是學校存在的意義。
不僅給御寵師們傳授文化知識，還教他們如何與幻獸相處，如何充分挖掘幻獸能力，如何跟幻獸一起修煉幻武技等等。
現在這等於是在摸底考試，屆時會根據屬性不同儘量安排給不同的老師。
育才一中在這方面教學的老師們基本都是二階甚至三階御寵師。
他們厭倦了在外面無休止戰鬥，也不想給其餘商業組織工作，同時教書育人、培養下一代還能獲得不錯待遇。
這種級別老師就意味著他們通常會有兩個不同屬性的精神空間，可以給他們安排這兩種屬性的學生。
前人的經驗可以幫助學生們少走彎路，更快掌握到竅門。
“下一項考核繼續，雲錦你跟烈焰駒出發吧。”
這次雲錦選擇騎在烈焰駒背上，讓它帶著自己往前衝。
烈焰駒也能聽懂人話，知道自己主人跟著挨訓，它想要給那頭墨駁一點顏色瞧瞧，不是長得像馬就是馬了。
雲錦早在大腦中就對這些關卡有了解，並且規劃好路徑，因此這個迷宮除了彎彎繞繞多一些外，並沒有給她造成多大難度。
第二關的地圖給的範圍就要大一些，需要御寵師自己從地圖當中尋找到對應路徑。
迷宮之所以叫迷宮，就是因為它通道複雜，稍有不慎就走入死衚衕，只能返回去尋找另外的路徑。
彎彎曲曲的路徑甚至能困死人，反反覆覆兜圈子。
不管裡面設定了什麼關卡機關，御寵師都要跟幻獸共同面對，同甘共苦才行！
小丹雀從雲錦口袋裡面探出腦袋，好奇觀察附近，眼看著冒著森森寒氣的水流衝來時，它立即將腦袋縮回去並且閉上雙眼。
緊接著烈焰駒又踏上光滑異常的寒冰路面，它的蹄子在地面踩踏有些不穩，很難維持身體平衡狀態。
“穩住，穩住，我們慢慢滑過去，不要摔倒。”
雲錦開口說道，一旦摔倒下去就很難站起來。
選擇的通道路線總是跟幻獸屬性相悖，所以烈焰駒又是水又是冰，還有流沙跟崎嶇碎石等等。
烈焰駒有些著急跟害怕，但隨後它身上火光大作，馬蹄溫度極高，竟然將冰面融化出了一個個小坑，然後它蓄力縱身一躍，重重
