第260章 辦書院摸石頭過河 (第2/2頁)

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草棚子裡的孤兒。

工地做工的流民是一日三餐，孩子們這邊是兩餐。

這邊正是用飯時間，孩子們排著歪七扭八的幾列長隊正在領飯，旁邊還有維持紀律的差役。

可能是出於對官府中人的畏懼，這些孩子都顯得很乖，很少有淘氣打鬧的，都伸長了脖子眼巴巴地盯著前方，不斷冒出熱氣的幾口大鍋，眼底盡是對食物的渴望。

可能是已然得知了，旁邊正在建造的房子是給他們住的，大些的孩子們滿是汙跡的臉上都帶著真誠的笑容。

而懵懂的幼童，則頂著個蘿蔔頭一樣的大腦袋，睜著一雙雙烏溜溜的眼睛，顯得茫然而無措。

......

遠遠看著這一切的林幼卿，輕嘆一口氣，覺得自己任重而道遠。

*

半個月後，春蕾書院正式開張。

那日來了許多人，城中的官員與富商們基本都到場恭賀。

這些人原本只送了一份賀禮，後來在四皇子當場捐贈五萬兩白銀與一百石米糧之後，也不得不紛紛跳出來慷慨解囊。

書院的先生們與師傅們，以及孩子們，還有在場的賓客們連聲叫好，把歡樂的氣氛推到了最高潮。

一個月後，秋意漸濃。

南方災區洪水退去的訊息滿天飛，城外的流民們紛紛結伴踏上了歸程。

林家老兩口怕自家孫女獨木難支，一合計便決定留下搭把手，帶著小勇兄妹搬進了莊子。

而林家三個兒子也將跟著城外的里長與鄉親們一起歸鄉，重整家業。

得知訊息後，林幼卿也無意挽留。

不過，總歸是一家人，該走的禮還是要走到的，一家送了一輛騾車，三百斤糧，以及一百兩盤纏，算是她這個做侄女的一點心意吧。

書院的事務千頭萬緒，毫無經驗的林幼卿只能摸著石頭過河。

送走林家人後，她又一頭扎進了書院的工作之中。

因為教學宗旨不同，春蕾書院的課程設計也不同於一般書院。

通常上午學習文化課，跟夫子識字、背誦、練習書法。

下午則是興趣實踐課，木工、種田、石匠、算術、武藝、醫術、廚藝、女紅、紡織等，目前就這九種課程，可按個人興趣來選擇學習。

三歲以下的孩提，目前還不需要學什麼，有從流民中挑選的婦人來照顧。

三歲到六歲的孩子以文化課為主，下午的課可以不上，自由活動。

林幼卿甚至還把自己上學時的那一套搬了出來，要求六歲以上的孩子，要參加晨跑、打拳，早飯前晨讀半個時辰。

小孩子們的身子骨要從小就開始捶打，這樣長大後才能擁有一副強健的體魄，來日不論他們從事什麼行業都很佔便宜。

而孩子們的記憶也是最好的，小時候背誦的知識是能記一輩子的，不應該浪費了老天爺賞賜的這份天賦。

......

剛開始孩子們都還有些茫然無措的。

但逐漸安定下來之後，曉得生存有了保障，便逐漸暴露出了天性，臉上的笑容也多了起來。

但也有一小撮半大的孩子打架鬧事、欺負弱小、偷東西、騙人......，總之，之前在家中的一些惡習都帶了出來，令夫子師傅們頭疼不已，吹著鬍子罵他們“孺子不可教也”！

事情最後直接捅到了林幼卿這個山長面前。

為了不影響其他孩子的學習進度，與夫子們的教學熱情，林幼卿便接手了這些“刺頭”的教育工作。