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ldo;這……&rdo;眾士子對視了一眼，然後突然哈哈大笑了起來。
候方域這幫人萬萬沒有想到，朱夢龍竟然問如此低階的問題，要知道，士農工商，農只排在第二位，他們這些士子，如何會去考慮這些泥腿子所要考慮的事情？這不是自跌身份嗎？
朱夢龍談論這些問題，在這些士子的眼中，是證明朱夢龍不學無術的最佳證明瞭，所以，眾人都哈哈嘲笑起朱夢龍來。
朱夢龍無視別人的嘲笑，接著說道：&ldo;你們每日論政，何曾想過真正關係到國計民生之事？普通百姓，無力送子弟讀書，就算有心想要知道如何成為一個好的莊稼把式，但是，除了面面相授之外，別無他法。
如若讀書人知道作物生長之理，述之於紙上，則可惠及萬民，百姓只要請一個識字的先生，將書上之物解釋於他們知便可。這才是真正為國為民之行為。
古有賈思勰著《齊民要術》教育萬民耕作畜牧之理，今有江西分榆縣教諭（縣學的教官）宋應星開筆所著之《天工開物》，此書，收錄了農業、手工業、工業――諸如機械、磚瓦、陶瓷、硫磺、燭、紙、兵器、火藥、紡織、染色、製鹽、採煤、榨油等生產技術。尤其是機械，更是有詳細的記述。
這些，才是一個真正的讀書人應該去做的事，讀書人的方向絕不是為政，而是為民。
政之為物，本身即為黑暗，一個清正廉潔之讀書人，如何能在黑暗中做到&l;出淤泥而不染&r;？
從古至今，天下從政之讀書人何止千萬，又有幾人能夠做到這一點？
難道這些讀書人天生就是壞人？他們就沒有任何的抱負與理想？
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